活成一道光

我們大部分人往往沉迷于英雄式的領(lǐng)導(dǎo)者。他們總是以轟轟烈烈甚至自我犧牲的方式在重大關(guān)頭扭轉(zhuǎn)乾坤，在鎂光燈下接受人們的贊頌。但并非每個人都希望成為那樣的領(lǐng)導(dǎo)者，甚至更多的人希望在不犧牲自身利益的情況下，保持正義、履行責(zé)任。一味的利他或犧牲自我并不能保證人持續(xù)的努力，相反，利己與利他并行的復(fù)雜動機(jī)，才是推動事情往正確方向發(fā)展

本書基于作者在垂直領(lǐng)域的幾十年持續(xù)研究和實(shí)踐，深入探討了數(shù)智時代下的領(lǐng)導(dǎo)力新范式，提出了六大領(lǐng)導(dǎo)力原則：包容、共生、共情、賦能、利他和堅韌。本書通過場景案例故事，運(yùn)用輕松且富有哲理的語言，深入分享了相關(guān)的前沿核心理念和行動指南，意在幫助讀者在變化中保持韌性，有效激勵團(tuán)隊，引領(lǐng)組織成功；加強(qiáng)在職場溝通與合作、家庭與社區(qū)管

本書作者基于對中外領(lǐng)導(dǎo)力理論與實(shí)踐的長期研究和深度思考，融合中西方文化思想，結(jié)合政治經(jīng)濟(jì)文化教育領(lǐng)域以及現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的成功實(shí)踐，從領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)內(nèi)涵出發(fā)，從宏觀、中觀、微觀三個層面，從歷史、現(xiàn)實(shí)、未來三個時空，對領(lǐng)導(dǎo)力的理論與實(shí)踐進(jìn)行了深入闡述。本書運(yùn)用跨界創(chuàng)新思維，融合中外領(lǐng)導(dǎo)力理論的研究成果，系統(tǒng)構(gòu)建八維領(lǐng)導(dǎo)力行動

本書從數(shù)字時代加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部數(shù)字化能力的重要性和緊迫性為研究起點(diǎn)，科學(xué)定義領(lǐng)導(dǎo)干部數(shù)字化能力的內(nèi)涵特征，分析新發(fā)展階段在經(jīng)濟(jì)社會治理中領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的治理困境。以山東省委黨校主體班次學(xué)員為訪談對象，通過深度訪談與調(diào)研問卷相結(jié)合，運(yùn)用扎根理論研究方法，提煉領(lǐng)導(dǎo)干部數(shù)字化能力提升的動力機(jī)制與現(xiàn)實(shí)需求。在此基礎(chǔ)上，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)

本書以領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)踐中的問題為導(dǎo)向，從領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)職能與領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)決策與領(lǐng)導(dǎo)用人、領(lǐng)導(dǎo)用權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面，闡述領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的最新理論成果，反映黨和國家對領(lǐng)導(dǎo)干部教育的重大工作部署及其工作要求，并從領(lǐng)導(dǎo)理念、領(lǐng)導(dǎo)意識、領(lǐng)導(dǎo)思維、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐等方面提出改進(jìn)方法與提升路徑。本

貫穿康德思想體系的“阻隔”彰顯了不同領(lǐng)域之間的異質(zhì)性，為不能被概念框架化約的非同一性內(nèi)容留下空間，由此我們才能想象“完全不同的可能性”。維系關(guān)于可能性的想象，保留“我們不應(yīng)該忘記卻被強(qiáng)迫去忘記的東西的記憶”，同時嘗試“說現(xiàn)實(shí)中不可說的東西”，這是思想者在他律支配之下行使自身自律能力的唯一可能的途徑。 本書圍繞探究可能

本書圍繞領(lǐng)導(dǎo)力的不同方面，從基礎(chǔ)概念到深層次的理論與實(shí)踐，構(gòu)建了一個全面而豐富的知識體系：不僅涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成要素、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、影響力模型等核心議題，還深入探討了團(tuán)隊建設(shè)、決策藝術(shù)、創(chuàng)新與變革等關(guān)鍵領(lǐng)域，力求為大學(xué)生提供一套系統(tǒng)、完整且貼近現(xiàn)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方案。

本書通過生動精彩的故事情節(jié)和形象傳神的漫畫，讓孩子們學(xué)會如何更好地與他人合作，共同解決問題，并且逐步培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任感和團(tuán)隊精神等品質(zhì)。本書是一種寓教于樂的教育工具，它不僅能在輕松愉快的閱讀中傳授給孩子們關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的知識，還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，能夠在孩子們的成長過程中起到積極的引導(dǎo)作用，讓他們在閱讀中獲

《安全領(lǐng)航》一書概述了安全領(lǐng)導(dǎo)力、組織文化以及組織績效之間關(guān)系及其對安全績效改善的影響。提出了一些深刻的見解，涉及如何理解領(lǐng)導(dǎo)行為與組織文化之間的關(guān)系，以及如何采取切實(shí)行動實(shí)現(xiàn)高績效——成為一個在工作場所安全性和健康水平以及包括質(zhì)量、生產(chǎn)力和盈利性等經(jīng)營績效方面都表現(xiàn)卓越的組織。了解優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的行為、領(lǐng)導(dǎo)方式以及如何提