席生岐主編的《工程材料基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)書(第2版西安交通大學(xué)本科十二五規(guī)劃教材)》是為配合理工類非材料專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)“工程材料基礎(chǔ)”課程的課內(nèi)教學(xué)實驗所編寫的實驗指導(dǎo)書。內(nèi)容包括兩節(jié)預(yù)備知識,3個實驗和主要相關(guān)設(shè)備的操作規(guī)程,部分鋼鐵材料的金相圖譜以及數(shù)碼金相顯微鏡中數(shù)字圖像與處理知識,工程材料的成分分析與力學(xué)性能測試實驗。
《現(xiàn)代工程數(shù)學(xué)》是以討論復(fù)變函數(shù)、積分變換、特征函數(shù)、微分方程及其應(yīng)用為主要內(nèi)容的專業(yè)基礎(chǔ)課。全書共10章,前5章主要討論復(fù)變函數(shù)的基本概念、解析函數(shù)、柯西積分、復(fù)變函數(shù)級數(shù)、留數(shù)定理在實變函數(shù)積分中的應(yīng)用、傅立葉分析;后5章主要討論常微分方程、拉普拉斯變換、微分方程的級數(shù)解法和特征函數(shù)、波動方程的建立和求解方法、熱傳
本書將各種分析手段按材料研究方法的基本原理分為4篇,分別為組織形貌分析、晶體物相分析、成分和價鍵(電子)結(jié)構(gòu)分析、分子結(jié)構(gòu)分析,全書對每一類分析方法的共性進行分析和介紹。本書已列為“十二五”國家級規(guī)劃教材。
板材充液成形先進技術(shù)
《中國工業(yè)設(shè)計發(fā)展報告》是一部全面、系統(tǒng)地反映國際和國內(nèi)工業(yè)設(shè)計發(fā)展情況的年度報告。本書注重突出系統(tǒng)性、前沿性、戰(zhàn)略性、創(chuàng)新性和國際性,注重理論價值與應(yīng)用價值相統(tǒng)一,學(xué)術(shù)研究與實際應(yīng)用相統(tǒng)一,是一部了解、研究和把握國際和國內(nèi)工業(yè)設(shè)計發(fā)展趨勢,探索區(qū)域發(fā)展工業(yè)設(shè)計成果,分享企業(yè)設(shè)計創(chuàng)新經(jīng)驗,推動工業(yè)設(shè)計發(fā)展的重要文獻。
主要內(nèi)容包括:緒論,截面幾何性質(zhì),材料的力學(xué)性能和應(yīng)力-應(yīng)變關(guān),軸向拉壓,剪切和擠壓,扭轉(zhuǎn),彎曲內(nèi)力,彎曲應(yīng)力,彎曲變形,應(yīng)力與應(yīng)變分析,強度理論,組合變形等。
本書是本科機械及近機械類教材,主要內(nèi)容有固態(tài)物質(zhì)的晶體結(jié)構(gòu)、金屬的結(jié)晶及晶體缺陷。合金中的相和二元相圖,鐵碳合金、熱處理原理及工藝、鋼的合金化及性能改變、非合金鋼、合金鋼及高分子材料、復(fù)合材料的化學(xué)組成等。
產(chǎn)品語意學(xué)是20世紀(jì)80年代工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域?qū)⒀芯空Z言的構(gòu)想運用到產(chǎn)品設(shè)計上的一門學(xué)科,是以產(chǎn)品設(shè)計為基礎(chǔ),結(jié)合符號學(xué)、心理學(xué)、詮釋學(xué)和傳播學(xué)等理論知識發(fā)展而來。學(xué)習(xí)產(chǎn)品語意學(xué)的目的是研究產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)新,“讓產(chǎn)品會說話”。本書本著通俗易懂的原則,結(jié)合廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來的教學(xué)成果與實訓(xùn)項目,以“好設(shè)計讓產(chǎn)品會說話”為主
全書系統(tǒng)地闡述了功能陶瓷材料的基本性質(zhì)和工藝原理,著重介紹了功能陶瓷材料的代表性材料結(jié)構(gòu)陶瓷、電容器介質(zhì)陶瓷、壓電陶瓷、敏感陶瓷、磁性陶瓷、生物陶瓷、超導(dǎo)陶瓷、陶瓷基復(fù)合功能材料、超硬陶瓷材料的組成、微觀結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)工藝條件與材料性能的關(guān)系。對國內(nèi)外功能陶瓷材料的現(xiàn)狀和發(fā)展以及新材料、新工藝和新應(yīng)用進行了相應(yīng)介紹。
本教材主要內(nèi)容包括AutoCAD入門、繪圖環(huán)境設(shè)置、二維圖形的繪制、二維圖形的編輯及圖案填充、文字標(biāo)注與尺寸標(biāo)注、圖塊與設(shè)計中心、三維實體造型及編輯、圖形輸出,同時,附錄中還有“AutoCAD2010簡介”、“國家CAD考試中心模擬試題”等內(nèi)容。本教材作為高職高專規(guī)劃教材,由來自企業(yè)及教學(xué)一線的工程技術(shù)人員和教師聯(lián)合編