本書(shū)是"中國(guó)音樂(lè)輕松學(xué)"系列中的《揚(yáng)琴》分冊(cè)，是本書(shū)作者在總結(jié)了多種類(lèi)型教材和多年對(duì)外文化傳播實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)的。本書(shū)簡(jiǎn)單易懂，重點(diǎn)突出，篇幅短小，易于掌握，竹法和技法的練習(xí)都是以中外名曲和小品為素材特別編寫(xiě)的，學(xué)習(xí)者能夠在輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，了解和掌握揚(yáng)琴的音樂(lè)語(yǔ)言和藝術(shù)表現(xiàn)力。本書(shū)既介紹了中國(guó)揚(yáng)琴傳統(tǒng)流派的代表曲
本書(shū)盡量站在自學(xué)者的角度，全面、詳細(xì)地講解學(xué)習(xí)簫演奏的詳細(xì)步驟，分析和解決學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的困難，是作者對(duì)自己多年習(xí)簫經(jīng)驗(yàn)的全面總結(jié)。本書(shū)的寫(xiě)作注重傳達(dá)發(fā)自?xún)?nèi)心、實(shí)景的真實(shí)感受，期待幫助習(xí)簫者更快地入門(mén)，少走彎路，并在自學(xué)的條件下登堂入室，達(dá)到相當(dāng)?shù)难葑嗨健?/p>
本書(shū)屬曲詞卷，收錄中倍與倍工起始的過(guò)枝曲以及稱(chēng)為“大小都會(huì)套曲”的曲詞，共計(jì)五百余首。過(guò)枝曲的樂(lè)曲體裁多樣，七撩拍與三撩拍起始者，多為中篇至長(zhǎng)篇的敘事詩(shī)，一撩拍起始的過(guò)枝曲為數(shù)最多，涵蓋短篇、中等篇幅與長(zhǎng)篇，內(nèi)容有抒情性與敘事性。
本書(shū)根據(jù)老年大學(xué)學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，按照由易到難，循序漸進(jìn)的編寫(xiě)原則，為激發(fā)學(xué)琴者的學(xué)習(xí)興趣，采取了基礎(chǔ)訓(xùn)練與短小箏曲交替進(jìn)行的做法，這些小曲大多是根據(jù)兒童歌曲改編而成。為了兼顧成年業(yè)余愛(ài)好者的學(xué)習(xí)興趣，《古箏入門(mén)(修訂版)》同時(shí)也采用一些根據(jù)民歌和人們熟悉的歌曲改編的箏曲。為了幫助初學(xué)者更好地掌握古箏的傳統(tǒng)風(fēng)格，《古箏基
樂(lè)有聲 器有形：圖說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器
本叢書(shū)系一套研究嶺南音樂(lè)文化的圖書(shū)，它包括如下6本：《嶺南民俗音樂(lè)的人類(lèi)學(xué)闡釋》《嶺南客家音樂(lè)的樂(lè)學(xué)闡釋》《嶺南潮州音樂(lè)的社會(huì)心理學(xué)闡釋》《嶺南樂(lè)器的樂(lè)種學(xué)闡釋》《嶺南廣東音樂(lè)藝術(shù)特色闡釋》《嶺南少數(shù)民族音樂(lè)文化闡釋》。叢書(shū)或從人類(lèi)學(xué)，或從樂(lè)器學(xué)，或從社會(huì)心理學(xué)去研究大嶺南范圍的音樂(lè)文化范圍，其中包括廣東、海南、廣西、
《越南傳統(tǒng)音樂(lè)中的外來(lái)彈撥樂(lè)器研究/中國(guó)音樂(lè)學(xué)院博士文庫(kù)》是作者阮清河在掌握充足史料之基礎(chǔ)上，對(duì)越南傳統(tǒng)音樂(lè)中外來(lái)彈撥類(lèi)樂(lè)器的來(lái)源及歷史變遷等問(wèn)題進(jìn)行了深入研究和分析，力圖糾正部分越南音樂(lè)學(xué)者的某些不太準(zhǔn)確的說(shuō)法。《越南傳統(tǒng)音樂(lè)中的外來(lái)彈撥樂(lè)器研究/中國(guó)音樂(lè)學(xué)院博士文庫(kù)》也為中國(guó)音樂(lè)學(xué)界更好地了解和研究越南傳統(tǒng)音樂(lè)，提
因?yàn)閻?ài)，教育才有溫度。 本書(shū)為湖州中學(xué)胡沈穎名師工作室音樂(lè)教師教學(xué)隨筆集，收錄了胡沈穎工作室多名教師的作品，有課堂故事隨筆，有工作感悟，有教育思考等。按照課堂篇、師德篇、育人篇、啟示篇、論述篇的思路，講述了幾位音樂(lè)老師在多年音樂(lè)教育路上的各種故事，有感性的溫情故事，也有理性的教育思考，展示了音樂(lè)教師的工作和內(nèi)心世界，適
本書(shū)為嶺南音樂(lè)文化闡釋叢書(shū)之一。樂(lè)學(xué)闡釋?zhuān)菐X南客家音樂(lè)研究的新興思路。作者以樂(lè)學(xué)與闡釋人類(lèi)學(xué)互為映照的研究方法，設(shè)計(jì)了由文化語(yǔ)境、樂(lè)學(xué)特征、深層意義三項(xiàng)互補(bǔ)互融的觀察維度論述樂(lè)學(xué)闡釋?zhuān)高^(guò)樂(lè)事樂(lè)人樂(lè)形三層面來(lái)管窺嶺南客家音樂(lè)的樂(lè)學(xué)特征，在對(duì)嶺南客家音樂(lè)族群交融、社會(huì)性別、當(dāng)代變遷等多重意義的闡釋中，認(rèn)知嶺南客家音樂(lè)之
作者是集教學(xué)、演奏和研究三位一體的廣東資深音樂(lè)名家。幾十年來(lái)的教學(xué)、演奏及研究生涯，使作者對(duì)廣東音樂(lè)的演奏特點(diǎn)、表現(xiàn)手法及意境內(nèi)涵等藝術(shù)特色，有其獨(dú)到且系統(tǒng)的理解。他指出：廣東音樂(lè)的特性，主要是作曲法、演奏法、樂(lè)器法結(jié)合廣州方言形成的廣東音樂(lè)樂(lè)種音色的綜合表現(xiàn)。廣東音樂(lè)樂(lè)種音色是作者多年來(lái)對(duì)廣東音樂(lè)研究的一大發(fā)現(xiàn)，是廣
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