本書為2024年征文比賽獲獎作品集，共收錄60位留學(xué)生講述的中國故事，以外國人的視角見證了中國經(jīng)濟社會發(fā)展取得的成就。為促進對外文化交流與合作，本書采用中英文對照的形式。

本研究主要包括新時代高校思想政治教育的理論溯源和內(nèi)涵闡釋、新時代高校思想政治教育的時代價值、新時代高校實踐育人協(xié)同體系的構(gòu)建等內(nèi)容。

本書在全面分析當(dāng)前教學(xué)論教材編寫特色的基礎(chǔ)上，圍繞思想政治理論課教學(xué)，吸納已有教材優(yōu)長及學(xué)界最新研究成果，在內(nèi)容與體例上兼顧學(xué)術(shù)水準(zhǔn)與教學(xué)實用性需求，對思想政治理論課教學(xué)前沿問題進行了全面細(xì)致的研究，有助于推動主流意識形態(tài)的理論發(fā)展與話語傳播。

雨花英烈革命精神是雨花英烈群體政治信仰、道德操守、家國情懷、為民犧牲等精神的抽象和概括，最核心的是習(xí)近平總書記概括的“兩高一大”精神——崇高理想信念、高尚道德情操、為民犧牲的大無畏精神。雨花革命英烈以真實的話語、動人的故事集中闡述了崇高理想信念、高尚道德情操、為民犧牲的大無畏精神的核心內(nèi)涵，具有很強的時代價值，是堅定馬

本書來記錄2017-2023年間那些優(yōu)秀的南審榜樣。希望青年學(xué)子能追隨前輩的腳步，不畏懼迷茫，立青衿之志，厚積而薄發(fā)。我們期盼那些流傳在潤澤湖畔、沉淀在青春歲月、閃耀著審計特色的人生經(jīng)歷與體驗，能夠被永久珍藏，可以被時常提起。

本書以探討學(xué)生管理工作與思想政治教育相結(jié)合為主題，介紹了學(xué)生管理的概念、內(nèi)涵、理念、原則、過程、方法以及重要價值，分析了我國高校學(xué)生管理的組織體系、主要內(nèi)容、主要模式、工作制度和工作體制，探討了學(xué)生管理工作的評價方法、創(chuàng)新路徑以及社會實踐化管理創(chuàng)新，闡述了思想政治教育與學(xué)生管理工作的關(guān)系、融合思想、內(nèi)容與機制、作用與方

本書通過產(chǎn)教融合發(fā)展政策，剖析地方各類型高校產(chǎn)教融合的現(xiàn)狀，結(jié)合國內(nèi)外成功案例，系統(tǒng)闡述了地方各類型高校在產(chǎn)教融合方面的創(chuàng)新實踐與發(fā)展趨勢，提出了針對性的解決策略與發(fā)展路徑，為地方各類高校深化產(chǎn)教融合、提升教育質(zhì)量提供了有益的參考與借鑒。

本書圍繞展開高校思想政治教育融合視域下的學(xué)生工作管理研究，探討了高校思想政治教育與學(xué)生管理工作在融合視域下的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與優(yōu)化策略。本書從思想政治教育的基本概念出發(fā)，分析了高校學(xué)生管理工作的特征，探討了當(dāng)前教育與管理工作面臨的新機遇與挑戰(zhàn)，并提出了輔導(dǎo)員話語能力提升的路徑。同時，研究了國外相關(guān)融合研究概況，指出了存在的問

本書對改革開放以來我國高校教師流動歷程和特點，以及21世紀(jì)以來我國高校教師流動政策的發(fā)展歷程和演進邏輯進行了梳理與分析。同時，為了能夠較為全面地了解我國高校教師流動的基本特征和存在的現(xiàn)實困境，本書通過分層抽樣法及各高校官網(wǎng)收集高校教師的簡歷信息，建立起本研究的“高校教師流動樣本數(shù)據(jù)庫”。基于此數(shù)據(jù)庫，筆者通過量化分析手

本書深入剖析了新質(zhì)生產(chǎn)力對信息類專業(yè)大學(xué)生就業(yè)的影響，包括新機遇、新領(lǐng)域以及就業(yè)能力轉(zhuǎn)型等方面。明確了信息類專業(yè)大學(xué)生應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)技能，如數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)、編程語言與開發(fā)技術(shù)等。同時，分析了就業(yè)市場需求，包括熱門崗位、技能要求和行業(yè)發(fā)展趨勢。還提出了以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)力提升途徑以及應(yīng)對就業(yè)挑