本教材的內(nèi)容主要由總論、病毒感染性疾病、立克次體感染性疾病、細(xì)菌感染性疾病、螺旋體感染性疾病、寄生蟲感染性疾病、實踐指導(dǎo)等幾個部分組成。在充分考慮護士執(zhí)業(yè)考試大綱的前提下，對常見、多發(fā)傳染病護理做了重點闡述。

本書精選了歷年臨床醫(yī)學(xué)綜合能力(西醫(yī))考試中內(nèi)外科的經(jīng)典病例分析題，包括A1、B、A4型的題目，通過題目的直接訓(xùn)練鍛煉解答掌握該類題目的技巧及臨床思路，大量題目的鍛煉以使考點爛熟于心。答案解析中考點還原部分把題目所考的知識點精確還原于教材中，讓同學(xué)知道其所考；答案解析中的詳細(xì)解析部分將每個選項的對錯進行詳細(xì)解答；答案解

內(nèi)科護理學(xué)是臨床護理學(xué)中一門重要的學(xué)科，是關(guān)于認(rèn)識疾病及其預(yù)防和治療、護理病人、促進康復(fù)、增進健康的科學(xué)，是臨床各科護理學(xué)的基礎(chǔ)。內(nèi)科護理學(xué)實踐性極強，實踐教學(xué)是內(nèi)科護理學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是訓(xùn)練和引導(dǎo)學(xué)生運用護理理論知識去正確解決各種臨床護理問題，提高獨立工作能力的重要學(xué)習(xí)方法。本書是一本實用、方便又符合實踐教學(xué)大

全書共分五個篇章，內(nèi)容包括：基礎(chǔ)護理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)。本書從各科專業(yè)理論這是到實施操作，到醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)都有較為完整的涉及。

本書共九章，內(nèi)容包括：康復(fù)醫(yī)學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)評定、康復(fù)治療技術(shù)、神經(jīng)系統(tǒng)常見疾病的康復(fù)、骨關(guān)節(jié)病損的康復(fù)、內(nèi)臟疾病的康復(fù)、其他常見疾病的康復(fù)、功能障礙的康復(fù)。

本書中，有著30余年中美醫(yī)院管理經(jīng)驗的錢慶文教授以醫(yī)院管理者的視角，結(jié)合國內(nèi)當(dāng)下醫(yī)保支付制度改革的進程和熱點對DRGs進行了全方位的解析，書中涵蓋了醫(yī)療質(zhì)量管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)線管理模式、臨床路徑管理、績效管理等一系列豐富內(nèi)容，既對DRGs給醫(yī)院管理帶來的挑戰(zhàn)進行了深刻的闡釋，也蘊含著對醫(yī)療服務(wù)行業(yè)未來發(fā)展方向的思考，

本書在編寫中重點強化三個基本思想：一是注重打牢基礎(chǔ)，強化基礎(chǔ)內(nèi)容，將護理學(xué)專業(yè)必須掌握的基礎(chǔ)內(nèi)容列為教材的重點；二是拓寬知識面強化實踐精神，在闡述本學(xué)科知識的同時，有機融入實踐的理論和概念并在各項技術(shù)操作中加以運用，力求在教學(xué)的同時培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力；三是適當(dāng)增加深度和廣度，使護理理論和護理臨床實踐緊密結(jié)合，注重強化學(xué)

《張博士醫(yī)考紅寶書臨床實踐技能》將實踐技能考點與筆試綜合之間緊密結(jié)合，比如，病例分析，目錄編排一目了然，考生可以很容易地配合《張博士醫(yī)考紅寶書臨床執(zhí)業(yè)含助理》的例題如A2、A3/A4型題進行高效率備考。病史采集，在體現(xiàn)大綱細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，對每一個癥狀的考點及技巧，例如萬能公式的編排，很符合考生的復(fù)習(xí)習(xí)慣。

全文共分為兩篇，第一篇為護理禮儀的內(nèi)容，包括了五個章節(jié)：緒論、護士日常禮儀、護士交往禮儀、護士儀態(tài)禮儀、護士求職禮儀。第二篇為護理人際溝通，包括人際關(guān)系、護理人際關(guān)系、人際溝通基本理論、語言溝通、非語言溝通、護患沖突等內(nèi)容。作為高等職業(yè)護理專業(yè)，我們培養(yǎng)的是護理專業(yè)高素質(zhì)技能型人才，專業(yè)技能的教育和培養(yǎng)日益受到高度重視

本書介紹了介入診斷技術(shù)、介入治療療的基礎(chǔ)技術(shù)、血管性介入技術(shù)、心血管疾病介入技術(shù)、外周血管的介入治療、消化道疾病的介人治療、肝臟腫瘤介人治療、泌尿生殖系統(tǒng)介入治療、神經(jīng)系統(tǒng)疾病介入治療、介入放射學(xué)應(yīng)用技術(shù)。