全書共12章，包括緒論、細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化與吸收、能量代謝和體溫、腎的排泄功能、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內分泌和生殖。每章設置學習目標、課前導入、課后實踐等模塊，正文中適時穿插案例分析、拓展閱讀、知識鏈接等模塊，同時增加了數(shù)字資源，實現(xiàn)了紙質教材與數(shù)字資源的一體化。

《喘息氧氣、溫度與鰓呼吸動物的生長》一書涉及的內容非常廣泛，多種學科相互交叉，從魚類和無脊椎動物的生長基礎、鰓面積限制效應的證據(jù)、季節(jié)性生長振蕩、生長與繁殖的關系、魚類體內pH的動態(tài)變化及其與生長的關系、全球變暖背景下的魚類分布和生產(chǎn)力等多個方面，系統(tǒng)闡述了鰓-氧限制理論。這一理論科學地解釋了我從少年起見到的種種現(xiàn)象。

迄今為止，人類的壽命記錄是122歲。放眼自然界，400歲的格陵蘭鯊魚、40000年的植物，活化石生物的壽命之長超出人類想象。 基因、飲食、運動、睡覺……究竟什么構成了影響生物壽命的關鍵因素？本書廣泛介紹近年來重要的生物壽命研究，多角度探究長壽者的長壽秘密及衰老的真相。

為什么曾經(jīng)浪漫的感情也會變淡？為什么成功人士通常不會覺得自己很成功？為什么幾乎所有的節(jié)食計劃后來功虧一簣？為什么聰明的人也經(jīng)常會做出糟糕透頂?shù)臎Q定？這取決于大腦中的一種單分子結構多巴胺。這種化學物質控制著你的欲望、想象、沖動、創(chuàng)造力，出乎意料地影響著我們生活的方方面面。我們的身體受到向上和向下兩類物質的控制。向下指的是

人類的骨頭是每個人生活的無聲見證，有些故事深入骨髓，無法磨滅。憑借她多年的研究和豐富的從業(yè)經(jīng)驗，世界著名的法醫(yī)人類學家蘇·布萊克教授帶領我們踏上了探索的旅程。從頭骨到腳趾，臉部、脊柱、肋骨、手臂、手指、骨盆和腿，每一個部位都有自己的故事。我們吃過什么，去過何處，所做的一切都留下痕跡，一條有用的信息可能歷經(jīng)

本書由第三中心醫(yī)院檢驗科劉樹業(yè)、劉運德、袁玉華、張磊、范志娟主編。結合自天津市第三中心醫(yī)院檢驗實驗室成立以來的科研成果，介紹了代謝組學在心腦血管疾病，消化系統(tǒng)疾病，婦產(chǎn)科疾病等方面對疾病診斷、治療及預后評估的臨床應用，展現(xiàn)了代謝組學較強的應用前景。本書特色在于將近年來代謝組學的研究成果及應用價值匯集成冊，向廣大研究者提

生理學實驗·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材

本書從百余年諾獎史上的生理學或醫(yī)學獎獲得者中遴選出十余位知名人士、24篇英文文章，通過展示他們救死扶傷的仁心仁術、嚴謹專注的治學態(tài)度，以及在科研探索路上耐住寂寞、百折不撓的堅強意志，旨在為醫(yī)學生和醫(yī)務工作者帶來啟發(fā)與鼓勵。本書由12個單元組成，每個單元包含TextA和TextB兩篇文章。本書采用旁注形式，對文中出現(xiàn)的疾

本教材按照器官系統(tǒng)整合原則，將醫(yī)學生物化學中的物質代謝及其調節(jié)內容和醫(yī)學生理學中的能量代謝與體溫調節(jié)內容進行有機整合，利于學習者對酶的作用機制、特點與醫(yī)學的關系進行系統(tǒng)學習，掌握各種重要物質在體內的代謝過程、相互聯(lián)系與調節(jié)規(guī)律，了解能量代謝與體溫調節(jié)的關系等，為其他基礎醫(yī)學課程和臨床醫(yī)學課程的學習以及在分子水平上探討病

本書根據(jù)醫(yī)學本科專業(yè)培養(yǎng)目標和生理學教學大綱編寫而成，內容主要包括生理學實驗概述、神經(jīng)肌肉、循環(huán)、呼吸、消化、泌尿、感官和神經(jīng)等組織或系統(tǒng)的生理過程及其指標的觀察。此外，還著重介紹了常用和研究型電生理儀器的基本原理、經(jīng)典和研究型生理學實驗技術，以及現(xiàn)代生理學實驗技術的**進展。最后，本書還列出了生理學實驗的常用藥物及溶