本書(shū)從節(jié)能減排的角度出發(fā)，向人們宣傳“戒除嗜好！面向低碳經(jīng)濟(jì)”的主題，提醒人們反思哪些消費(fèi)模式和生活方式是浪費(fèi)能源、增排污染的不良嗜好，從而充分發(fā)掘服務(wù)業(yè)和消費(fèi)生活領(lǐng)域節(jié)能減排的巨大潛力。

本書(shū)是《藍(lán)鸚鵡格魯比科普故事》中的一本,是一本以環(huán)境保護(hù)、能源節(jié)約為主題的少兒科普讀物。全書(shū)以格魯比與朋友的一次出游為線索,在趣味橫生的故事中,融入相關(guān)的科學(xué)知識(shí),比如出游時(shí)選擇什么交通工具好?為什么要少開(kāi)汽車?在旅游景點(diǎn)該怎樣保護(hù)環(huán)境?在日常生活中怎樣節(jié)約能源,在對(duì)這些問(wèn)題的探討中,格魯比欣喜地發(fā)現(xiàn),善待地球不僅比他

我們每天都要使用大量的塑料，從我們的服裝發(fā)飾，到杯盤餐盒，再到手機(jī)電腦、飛機(jī)高鐵，整個(gè)人類世界，就是一個(gè)塑料世界。但那些被丟棄掉的塑料垃圾消失了嗎?消失了。但只是從我們的眼中消失了。這本書(shū)講的就是那些在土壤中，那些在海洋里，那些在地球上無(wú)處不在的塑料，那些曾經(jīng)被我們丟遠(yuǎn)的塑料，如今是如何一步步重回我們的生活，進(jìn)入我們的

你知道什么是“地球之肺”嗎？我們?yōu)槭裁匆�植�?shù)？世界各地都在春天慶祝植樹(shù)節(jié)嗎？本書(shū)從兒童的視角出發(fā)，全面介紹了植物與環(huán)境之間的聯(lián)系，回答了小朋友們的許多個(gè)為什么，倡議他們愛(ài)護(hù)草木，動(dòng)手植樹(shù)。未來(lái)的小主人，保護(hù)地球，開(kāi)始行動(dòng)吧！

本書(shū)共有十七章,以考察人類與自然之間的道德關(guān)系為行文思路,可以大致分五個(gè)部分:前兩章以朋友的信件為引,卡森因此出發(fā)調(diào)查小鎮(zhèn)的現(xiàn)狀;三至六章從多個(gè)角度對(duì)殺蟲(chóng)劑的危害進(jìn)行了科學(xué)的舉例論述;七至十章中,作者分享了一些具體案例,切實(shí)展示殺蟲(chóng)劑對(duì)環(huán)境的破壞;十一至十四章中,著重分析殺蟲(chóng)劑對(duì)人體本身的危害;最后,面對(duì)昆蟲(chóng)無(wú)解的抗藥

《環(huán)境保護(hù)與檢測(cè)專業(yè)國(guó)家技能人才標(biāo)準(zhǔn)及一體化課程規(guī)范（試行）》是人力資源和社會(huì)保障部委托人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心組織有關(guān)專家制定的技工院校一體化課程教學(xué)改革文件，分為環(huán)境保護(hù)與檢測(cè)專業(yè)的國(guó)家技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及一體化課程規(guī)范兩部分，國(guó)家技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容包括：培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)條件、培養(yǎng)質(zhì)量

地球是一顆第一無(wú)二的星球。然而不管是有意還是無(wú)心,人類正在肆意地破壞著我們賴以生存的地球母親,并且變本加厲:堆滿垃圾的海灘,被石油殘害的海鳥(niǎo),鮮血淋漓的捕鯨場(chǎng)面,不計(jì)其數(shù)的美洲豹皮,堆積如山的象牙制品……人類的活動(dòng)已經(jīng)讓地球越來(lái)越不堪重負(fù)。DK地球小衛(wèi)士系列讓我們了解人類活動(dòng)到底給世界帶來(lái)了什么改變,我們應(yīng)該從哪方面努

這是一本很實(shí)用的環(huán)保小書(shū)，它的概念解釋部分簡(jiǎn)潔明了，日常小建議簡(jiǎn)單易行，它的目的就是為了喚醒我們每個(gè)人心中對(duì)環(huán)保的關(guān)心和重視！孩子們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí)，在這方面孩子甚至已經(jīng)超越了父母，并且希望他們能加快環(huán)保的步伐。有些概念對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也許還有些模糊，比如污染、去森林化、可持續(xù)發(fā)展。來(lái)這里看看吧，孩子們將會(huì)找到相關(guān)內(nèi)容的詳

本書(shū)通過(guò)對(duì)環(huán)境教育的歷史、價(jià)值、重要性和參與性的介紹，對(duì)它在各個(gè)領(lǐng)域機(jī)構(gòu)的實(shí)施范圍與合作方式的分析，再對(duì)教學(xué)中所使用的不同方法，因地制宜的方式的闡述，將環(huán)境教育和可持續(xù)性發(fā)展環(huán)境教育詳盡地向讀者做了解釋，對(duì)想從事環(huán)境教育方面工作的人群有著實(shí)用性和啟發(fā)性。本書(shū)選取了大量有關(guān)環(huán)境教育的案例，有成功的經(jīng)驗(yàn)也有失敗的教訓(xùn)，營(yíng)造

本書(shū)精選綠色發(fā)展、生態(tài)文明方面的宣傳教育資源，內(nèi)容涉及關(guān)愛(ài)自然、環(huán)境保護(hù)、能源危機(jī)、綠色生活、共建家園等諸多方面，是綠色教育和生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐成果，可操作性強(qiáng)，對(duì)綠色發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)具有現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)校、社區(qū)等是進(jìn)行綠色發(fā)展、生態(tài)文明教育的重要陣地。通過(guò)相關(guān)教育，帶動(dòng)家庭，進(jìn)而影響社會(huì)，推動(dòng)全民參與綠色發(fā)展、生態(tài)文明