本書以黃土高原植被干旱評(píng)價(jià)和適水格局優(yōu)化調(diào)控為主要目標(biāo)，系統(tǒng)解析了1991～2020年黃土高原主流干旱指數(shù)變化和植被生態(tài)系統(tǒng)的受旱特征，建立了新型植被水分虧缺指數(shù)計(jì)算方法，揭示了其時(shí)空演變規(guī)律及其主導(dǎo)影響因子。在干旱評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，提出了黃土高原植被適水格局優(yōu)化調(diào)控方法，并以涇河流域?yàn)槔�，建立了植被生態(tài)系統(tǒng)適水格局調(diào)控優(yōu)化

本書首先介紹了黃河流域水鳥重要棲息地的識(shí)別方法，包括水鳥調(diào)查數(shù)據(jù)的搜集與整理，以及水鳥重要棲息地的識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)；接著展示了按照上述方法確定的95塊黃河流域水鳥重要棲息地，包括每塊棲息地的地區(qū)描述、關(guān)鍵水鳥物種名稱等信息；最后總結(jié)了黃河流域水鳥重要棲息地的研究結(jié)論。

這是一部“紙上的生態(tài)旅行大篷車”。請(qǐng)大家背上背包，跨上照相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡，走進(jìn)中國(guó)生物多樣性和地理變化非常豐富的區(qū)域——中國(guó)西南部的十個(gè)自然保護(hù)區(qū)、國(guó)家公園。這片區(qū)域是中國(guó)地理從第一級(jí)臺(tái)階跨越到第二級(jí)臺(tái)階的交界處，有的地區(qū)緊貼胡煥庸線，地理位置十分特別。這片區(qū)域見證了中國(guó)動(dòng)物學(xué)、博物學(xué)成長(zhǎng)歷程：這里有約瑟夫·洛克探索木里時(shí)

在廣袤的自然界中，硅藻以其獨(dú)特的生命形態(tài)扮演著至關(guān)重要的角色。這些單細(xì)胞藻類不僅是海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)中的基礎(chǔ)生產(chǎn)者，而且通過光合作用每年制造的氧氣占地球大氣氧含量的70%以上，對(duì)維持生物多樣性、調(diào)節(jié)氣候和保護(hù)環(huán)境健康具有深遠(yuǎn)的影響。我國(guó)將硅藻及其衍生材料視為國(guó)家戰(zhàn)略資源的重要組成部分，近年來相關(guān)研究取得了一系列突破性進(jìn)

為助力中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計(jì)劃（簡(jiǎn)稱“中學(xué)生英才計(jì)劃”）的深入實(shí)施，在中國(guó)科協(xié)青少年科技中心支持下，復(fù)旦大學(xué)受“中學(xué)生英才計(jì)劃”生物學(xué)科工作委員會(huì)的委托，牽頭組織編寫本書。全書共設(shè)8個(gè)章節(jié)，涵蓋實(shí)驗(yàn)室安全與基本技術(shù)、動(dòng)植物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生理學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。

本書第一版入選十四五普通高等教育江蘇省本科規(guī)劃教材，介紹了R語言在農(nóng)業(yè)和生物學(xué)數(shù)據(jù)分析中的常用方法，包括描述性統(tǒng)計(jì)分析、圖表的制作、常用概率分布分析、假設(shè)測(cè)驗(yàn)、方差分析、相關(guān)和回歸分析、聚類分析、主成分分析、非參數(shù)測(cè)驗(yàn)等，并對(duì)輸出結(jié)果作出了在生物學(xué)意義上的解釋和推斷。本書可以作為農(nóng)學(xué)和生物學(xué)各專業(yè)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的輔助教材，

本書是“生態(tài)學(xué)與生態(tài)文明教育叢書”之一，是面向非生態(tài)環(huán)境類專業(yè)的大學(xué)生的生態(tài)學(xué)讀本。我國(guó)進(jìn)入生態(tài)文明新時(shí)代，生態(tài)學(xué)成為深入理解習(xí)近平生態(tài)文明思想和國(guó)家生態(tài)文明戰(zhàn)略的重要科學(xué)基礎(chǔ)。根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，圍繞生命、生存、生活、發(fā)展等大學(xué)生關(guān)注的興趣點(diǎn)，從適應(yīng)性、進(jìn)化觀、全球觀的角度闡述生態(tài)現(xiàn)象、生態(tài)學(xué)原理和應(yīng)用，深化他們

四姑娘山觀花植物

你對(duì)轉(zhuǎn)基因了解嗎？知道它其實(shí)是一種生物科技嗎？我們?yōu)槭裁匆�了解轉(zhuǎn)基因相關(guān)的知識(shí)呢？本書將有關(guān)轉(zhuǎn)基因的科學(xué)知識(shí)通過趣味問與答的形式呈現(xiàn)出來，讓讀者了解轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物是什么，它們是如何被研發(fā)出來的，誰先吃首次研發(fā)出來的轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物，轉(zhuǎn)基因生物在生活中主要有哪些運(yùn)用，如何分辨轉(zhuǎn)基因食物，等問題，這些問題與生活息息相關(guān)，其中既有

這套書是一套專門寫給6~12歲小朋友的生物啟蒙科普讀物，通過通俗易懂的語言風(fēng)格，豐富精美的插畫圖，將抽象的知識(shí)具象化，生動(dòng)形象地給孩子介紹生物學(xué)趣味知識(shí)，更貼合孩子的閱讀能力和理解力。本書以動(dòng)植物為窗口，引導(dǎo)小朋友深入探索生態(tài)系統(tǒng)和生物圈的奧秘。書中不僅闡釋了生物圈的概念，還生動(dòng)展現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的作用。小朋友們將了解到，