1.全國模范教師于潔寫給青年教師的44封信2.融合30年教育智慧和人生體悟的真誠建議3.老班真誠對話新手，青年教師不再迷茫和焦慮

文章首先闡述了新形勢下我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性、內(nèi)涵以及大數(shù)據(jù)技術的相關含義和研究進展，分析了現(xiàn)階段創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的問題。其次，針對現(xiàn)有問題論述了大數(shù)據(jù)給創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育帶來的變革。在應用需求方面，展示了政府、學校、機構、企業(yè)與市場在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中對大數(shù)據(jù)的廣泛需求;在應用框架方面,基于數(shù)據(jù)支撐、云服務平臺搭建和應用服

本書結合高職學生的特點及實際編寫的，按主題（教學單元）、學習目標任務（教學課時）序列呈現(xiàn)，共8個主題30個學習目標任務，按16課時設計。教學單元的核心內(nèi)容包括心理健康知識、大學適應、自我意識、優(yōu)化學習、情緒管理、人際交往、戀愛與愛情、挑戰(zhàn)與挫折。各主題各學習任務設計的邏輯思路為：學習心理健康知識——參與心理健康活動體驗

作為行知教育協(xié)作聯(lián)盟規(guī)劃教材，本書適用于聯(lián)盟內(nèi)所有學校的在校大學生。 本書以大學生健康人格培養(yǎng)、心理素質(zhì)提升和心理潛能開發(fā)為目標，以學生心理問題輔導為線索，通過一個個案例，生動的、富有時代色彩的語言，以及豐富多彩的心理探索活動等形式將與大學生密切相關的心理學核心理論介紹給當代大學生。 全書分為十二章，主要包括心理健

教材以傳播勞動觀念、指導勞動實踐、提升勞動能力為主線，主要內(nèi)容包括：勞動觀念與勞動教育、勞動科學常識、勞動法規(guī)與勞動權益、勞動素養(yǎng)修煉與提升等理論知識，采取分場景的勞動實踐指導（家庭、學校、社會、職場）方式，介紹了有關通用勞動技能，和職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)化訓練方法，旨在引導新時代大學生堅定樹立馬克思主義勞動觀，正確認識勞動的現(xiàn)

2020年是北京科技大學天津?qū)W院建院十五周年，為彰顯學校師生的科研水平和學術氛圍，出版《奮斗的足跡--獻給北京科技大學天津?qū)W院建院十五周年論文集》為校慶獻禮。 這本論文集匯聚了天津?qū)W院在多學科教學、科研和教書育人方面取得的成果和進展；體現(xiàn)了廣大教師勇于探索、刻苦鉆研的科學精神；映射了天津?qū)W院教師嚴謹治學、精益求精的風

《大學生心理健康教育》旨在貫徹落實中共教育部黨組印發(fā)的《高等學校學生心理健康教育指導綱要》精神，“完善心理健康教育教材體系，組織編寫大學生心理健康教育示范教材，科學規(guī)范教學內(nèi)容”，緊密結合大學生心理健康的實際情況，內(nèi)容涵蓋了大學生的心理健康與咨詢、新生適應、自我認識、人格發(fā)展、情緒管理、人際關系、戀愛心理、壓力與挫折、

1、本教材在教學內(nèi)容組織上，全書分為基礎篇、成長篇和未來篇，共包含十五個模塊，內(nèi)容涵蓋心理知識、環(huán)境適應、自我認知、個性完善、人際交往、情緒管理、戀愛心理、學習問題、生涯規(guī)劃、生命教育、積極心態(tài)等。2、特色：本書避免專業(yè)化的心理知識的陳述和分析，在篇章結構上進行了創(chuàng)新，案例入手進行分析，強調(diào)教授解決心理問題的方法、技巧

中小學教師教學勝任力實證研究

本書為國內(nèi)第一本介紹極簡教育技術理論與實踐的圖書。本書遵循“大道至簡，實干為要”的新時代精神，系統(tǒng)介紹了面向移動互聯(lián)時代的極簡教育技術理論，并提供了豐富的教學設計案例，為一線教師在日常教學中開展信息化教學提供了操作指南。本書可作為各級、各類院校及教師培訓的教育技術理論與教育技術學習的課程教材，亦可以作為信息化時代終身學