如何開啟培訓(xùn)師的職業(yè)生涯？如何戰(zhàn)勝怯場，邁出培訓(xùn)生涯的*步？怎樣能有效開場和結(jié)尾？遇到尋釁找碴學(xué)員怎樣處理？課程時間控制不好怎樣改善？怎樣提高培訓(xùn)效率？怎樣成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師？中國培訓(xùn)界領(lǐng)軍人物、資深培訓(xùn)導(dǎo)師楊思卓教授提煉多年培訓(xùn)經(jīng)驗心得，從編、導(dǎo)、演三個層面全面解讀了卓越職業(yè)培訓(xùn)師的成長奧秘，提出了職業(yè)培訓(xùn)師成長的

本書是職場老前輩經(jīng)驗的沉淀，是訪談智慧職場高手后的提煉，它真正從工作實際出發(fā)，選取智慧職場中的八大生存之道，精雕細(xì)琢48個實用工具，拿來即用、稍改即可；讀者還可以利用書中的工具地圖、小蘑菇形象與本書互動，進(jìn)行實操演練，增強(qiáng)記憶。本書可以作為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職場前的普及性工具書，各類企業(yè)新員工入職學(xué)習(xí)、儲備干部培訓(xùn)的教

如何把你的培訓(xùn)師職業(yè)道路變成坦途？如何讓你的事業(yè)長青？ 作者結(jié)合其長達(dá)十幾年的培訓(xùn)實踐，專門建構(gòu)了一個培訓(xùn)師自我管理的洋蔥模型。其中包含十項內(nèi)容與類似洋蔥結(jié)構(gòu)的五個層級，包括：基礎(chǔ)層（健康管理）、效能層（時間管理和精力管理）、心性層（欲望管理、目標(biāo)管理和情緒管理）、實踐層（知識管理和能力管理）、德行層（人際管理和行為管

《培訓(xùn)職場進(jìn)階記》從個人品牌打造、培訓(xùn)需求挖掘、培訓(xùn)項目制作呈現(xiàn)、培訓(xùn)項目執(zhí)行四個方面論述了從培訓(xùn)行業(yè)小白進(jìn)階成為培訓(xùn)行業(yè)專家的經(jīng)驗與技巧。作者采用自述的方式，運(yùn)用日常案例，解析初入培訓(xùn)界新手們常會踏入的工作誤區(qū)。在一個個生動的案例里，讀者可以輕易地獲取到作者想要輸出的培訓(xùn)理念。

該著作從政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度對德國、美國、新加坡、中國四個國家的技能形成制度的演化歷程、利益沖突、制度構(gòu)成進(jìn)行了分析，并加以比較，從比較中分析各個技能形成制度的優(yōu)勢及優(yōu)勢形成與維持所需的制度保障；通過與其他國家相比，發(fā)現(xiàn)我國技能形成制度的劣勢及所需完善的制度保障；最后從政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度提出構(gòu)建我國技能形成制度的政策建議。本

職業(yè)三字經(jīng)從道德、規(guī)則、職場環(huán)境、技能、技巧、忌等多個方面講解了我們職業(yè)生涯中必須遵守的規(guī)則，必須堅持的操守，可以運(yùn)用的方和法技巧等，對于初入職場的大學(xué)生等年輕人很好重要。

本書從國際視野的角度對職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行全方位的研究，包括職業(yè)培訓(xùn)的理論、職業(yè)培訓(xùn)的組織方式、職業(yè)培訓(xùn)的功能、職業(yè)培訓(xùn)的操作方法等。

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《勞動社會學(xué)評論（第2輯）》是北京工業(yè)大學(xué)社會學(xué)系教師在勞動社會學(xué)評論領(lǐng)域的科研成果，1978年以來，中國社會轉(zhuǎn)型在某種意義上是以勞動關(guān)系轉(zhuǎn)型為發(fā)軔的，變化著的勞動關(guān)系是審視當(dāng)代中國社會的重要視角。對此，有必要對勞動關(guān)系深刻變動及引發(fā)的諸多社會矛盾與問題展開研究，以探討社會秩序與進(jìn)步�！秳趧由鐣�學(xué)評論（第2輯）》收集了

當(dāng)前，改善民生、增進(jìn)人民福祉，有很多的事情要做：加快教育、就業(yè)、收入分配、社保、醫(yī)療衛(wèi)生、食品安全等民生領(lǐng)域工作步伐，讓民眾能更多、更公平、更實在地共享改革發(fā)展成果；加快集約、高效、安全、持續(xù)的“農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”建設(shè)步伐，讓農(nóng)民盡快富起來；按照精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧要求，用一套政策組合拳，確保在既定時間節(jié)點打贏扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)，