1．兒童作業(yè)治療基礎(chǔ)知識(包括兒童作業(yè)治療概述、實踐的依據(jù)等)2．兒童作業(yè)治療的評估(包括評估的目的、過程和方法，ICF構(gòu)架下的作業(yè)治療，環(huán)境對兒童參與的影響，兒童在社區(qū)和學(xué)校中的參與等)3．兒童作業(yè)治療干預(yù)方法(包括姿勢控制的發(fā)育，手功能的發(fā)育，進(jìn)食干預(yù)，自我照顧和獨立生活適應(yīng)能力，游戲，計算機(jī)和輔助系統(tǒng)的使用，輔助

學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健（學(xué)前教育專業(yè)（新課程標(biāo)準(zhǔn)）系列精品教材）

鑒于《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》在學(xué)前教育專業(yè)課程體系中的核心地位，為了幫助任課老師理清重難點，讓學(xué)生迅速構(gòu)建本學(xué)科知識體系編制本教材。教材的主體內(nèi)容是概念和要點的梳理，以及不同性質(zhì)、不同層級習(xí)題和模擬題的編制。其目的是通過概念和要點的梳理幫助學(xué)生厘清學(xué)科基本概念、基本理論及其邏輯關(guān)系，通過不同層級的練習(xí)加深對相關(guān)知識的理解、內(nèi)化和

本書從預(yù)防的角度出發(fā)，以不同的生活空間為任務(wù)，對嬰幼兒的不安全行為進(jìn)行防范，并從環(huán)境設(shè)置等方面進(jìn)行詳細(xì)敘述，同時，圍繞嬰幼兒常見的意外傷害事件，結(jié)合現(xiàn)場情況來闡述急救原則及方法，其中就包括了急癥的處理、異物處理、外傷處理、物理性傷害處理及動物性傷害處理等內(nèi)容。全書圖文并茂，實用性強。作為嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)的核心課

本書共八個項目，內(nèi)容包括：嬰幼兒體格生長發(fā)育與評價、嬰幼兒喂養(yǎng)、嬰幼兒衛(wèi)生照護(hù)、嬰幼兒日常生活照護(hù)、嬰幼兒體格鍛煉、嬰幼兒常用護(hù)理技術(shù)、嬰幼兒常用急救技術(shù)、嬰幼兒生活照護(hù)評價。

本書首先介紹中醫(yī)腦病的理論架構(gòu)，包括腦的理論發(fā)展源流，腦的解剖結(jié)構(gòu)與生理功能，腦與五臟、經(jīng)絡(luò)及氣血精津、形竅的關(guān)系，腦病的病因病機(jī)及證治概要；其次以常見腦病的中醫(yī)臨床與診治為主要內(nèi)容，以提高臨床技能為宗旨，傳承中醫(yī)學(xué)術(shù)精華，使學(xué)習(xí)者掌握中醫(yī)臨床學(xué)科的重點、熱點、難點和疑點，學(xué)習(xí)處理臨床問題的思維及方法，并應(yīng)用中醫(yī)理論與

本書從教育社會學(xué)的立場，以社會支持理論為依據(jù)、幼兒體質(zhì)健康促進(jìn)的社會支持為切入點，主要采用問卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)與綜合分析法等，在大量收集國內(nèi)外已有成果的基礎(chǔ)上，從哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、體育學(xué)的學(xué)科視角，綜合分析“健康中國”背景下的社會支持對幼兒體質(zhì)健康促進(jìn)的作用與引導(dǎo)；透視幼兒體質(zhì)健康與政府、社會、幼兒園、

1.共分三篇：基礎(chǔ)篇，中級篇，高級篇，圍繞兒童生長發(fā)育相關(guān)知識進(jìn)行分級撰寫。2.基礎(chǔ)篇以兒童生長發(fā)育相關(guān)基礎(chǔ)知識為主，從解剖、生理入手，對相關(guān)疾病的基礎(chǔ)知識進(jìn)行闡述；中級篇以常見普通疾病的診斷治療為主，闡述相關(guān)規(guī)范化診斷和治療；高級篇以臨床罕見疾病為主，并結(jié)合病例進(jìn)行相關(guān)課程編寫。

本書是一本針對女性健康的圖書。全書以女性的生長階段特點為核心，分別介紹了女性身體構(gòu)造、婦科檢查、不可不知的避孕知識，以及女性偉大的使命——懷孕與生產(chǎn)，女性不可逾越的更年期。除此之外，還針對日常生活中遇到的各種身體煩惱、女性常見的心理疾病、女性特有的婦科疾病以及近年來發(fā)病率持續(xù)升高的婦科癌癥等，都做了詳細(xì)論述，不僅深入淺

"本書是高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。本書分為七個模塊，包括學(xué)前兒童身體發(fā)育特點與保健、學(xué)前兒童的生長發(fā)育、學(xué)前兒童的營養(yǎng)與飲食、學(xué)前兒童常見疾病的預(yù)防與護(hù)理、托幼機(jī)構(gòu)保教活動的衛(wèi)生保健、學(xué)前兒童常見意外傷害的預(yù)防與處理和學(xué)前兒童心理健康與保健。本書特點為：思政引領(lǐng)，立德樹人；對接崗位，任務(wù)驅(qū)動；賽證融