《全科臨床診療常規(guī)》具有以下實(shí)用性特點(diǎn)和創(chuàng)新化編寫特色。1.以社區(qū)常見、多發(fā)疾病的診療技術(shù)為導(dǎo)向，總共納入235個(gè)病種／技術(shù)，包涵西醫(yī)部分9篇151個(gè)病種／技術(shù)、中醫(yī)部分8篇84個(gè)病種／技術(shù)。2.常見、多發(fā)疾病配有全科思維模式的診療管理流程圖。3.常見、多發(fā)疾病配有社區(qū)康復(fù)、護(hù)理、衛(wèi)生適宜技術(shù)。4.配套有電子書版本和電

本書是美國藥師協(xié)會藥物治療管理服務(wù)（MedicationTherapyManagementservices,MTMs）國家證書培訓(xùn)項(xiàng)目教材，分四個(gè)模塊和三個(gè)附錄。一模塊“MTM服務(wù)的現(xiàn)狀”，主要介紹MTM的5個(gè)核心要素及在美國開展MTM工作的機(jī)會；第二模塊“成為MTM的執(zhí)業(yè)者：如何制定成功的商業(yè)計(jì)劃”，主要介紹如何對M

本書是由宋怡教授和李春昌教授組織吉林大學(xué)附屬醫(yī)院的內(nèi)科、外科、婦科、兒科、神經(jīng)科、皮膚科、眼科、口腔科、耳鼻喉頭頸外科等多學(xué)科專家編寫而成。該書以癥狀和體征為索引，簡明扼要的介紹了引起癥狀的相應(yīng)疾病，并通過癥狀引導(dǎo)臨床醫(yī)生掌握疾病的診斷治療思路和方法。此外該書編寫了癥狀索引，便于讀者非常容易尋找到相應(yīng)的章節(jié)。本書涵蓋的

本書內(nèi)容共分11章，包括緒論、社區(qū)健康工作常用方法、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法與社區(qū)護(hù)理、流行病學(xué)與社區(qū)護(hù)理、環(huán)境與健康、社區(qū)家庭護(hù)理、社區(qū)重點(diǎn)人群的保健護(hù)理、傳染病的社區(qū)管理、慢性非傳染性疾病的預(yù)防與護(hù)理、社區(qū)精神衛(wèi)生與護(hù)理、社區(qū)急性事件的預(yù)防與救護(hù)。本書可作為高等職業(yè)教育護(hù)理、助產(chǎn)等相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為社區(qū)衛(wèi)生工作的人

本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材的第2版，亦是國家職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃教材。根據(jù)臨床護(hù)理工作任務(wù)分析情況，設(shè)置15個(gè)項(xiàng)目55項(xiàng)任務(wù)，內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理的基本概念、基本知識和基本技術(shù)。以項(xiàng)目為單位編寫，每項(xiàng)任務(wù)前以臨床案例作為引導(dǎo)，通過案例設(shè)疑引出編寫內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲望；每個(gè)任務(wù)后附有思維導(dǎo)

《急危重癥護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)（供護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)用）/全國醫(yī)學(xué)高等�？平逃�“十三五”規(guī)劃教材》分為創(chuàng)傷救護(hù)技術(shù)和重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)兩大部分。內(nèi)容的選擇遵循了“實(shí)用、夠用”的原則，緊貼臨床、緊扣大綱，篩選了急診科和重癥監(jiān)護(hù)病房常使用的16個(gè)基本操作。每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都按照護(hù)理程序的工作思路，嚴(yán)格遵從評估、準(zhǔn)備、實(shí)施、評價(jià)的流程詳細(xì)編寫

《內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)（供護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)用）》為全國醫(yī)學(xué)高等專科教育“十三五”規(guī)劃教材套系中的一本，是《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》配套使用的實(shí)訓(xùn)助學(xué)教材。以案例教學(xué)為主線編寫，實(shí)用性強(qiáng)，教師可結(jié)合教材的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，有目的地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；學(xué)生可以利用《內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)（供護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)用）》評估護(hù)理操作技能的掌握水平，評價(jià)學(xué)習(xí)效果，

本書內(nèi)容包含“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”住院模式的組織管理、病區(qū)環(huán)境及基礎(chǔ)設(shè)施、人力資源配置、專業(yè)服務(wù)機(jī)制與標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理管理制度、老年專科護(hù)理常規(guī)、老年�？撇僮骷寄�、老年各種評估、老年�？瓢踩�管理、老年�？瀑|(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與�？圃u價(jià)指標(biāo)、老年專科培訓(xùn)與人才培養(yǎng)等。

全書共11章，主要介紹了社區(qū)護(hù)理學(xué)的相關(guān)知識，具體內(nèi)容包括：緒論、以社區(qū)為中心的護(hù)理、社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的管理、以家庭為中心的護(hù)理、社區(qū)健康管理和亞健康人群的管理與護(hù)理、慢性病的社區(qū)管理與護(hù)理、社區(qū)兒童保健與護(hù)理、社區(qū)婦女保健與護(hù)理、社區(qū)老年人群保健與護(hù)理、社區(qū)康復(fù)護(hù)理。本教材在編寫過程中，注

本書收集并參閱了大量文獻(xiàn)，匯集了前人在臨床診療、臨床護(hù)理領(lǐng)域的研究成果，并結(jié)合臨床實(shí)際工作，詳細(xì)介紹了各種疾病的病因、診斷要點(diǎn)、病情判斷、治療情況、護(hù)理措施以及對病人健康的指導(dǎo)，并對書稿內(nèi)容反復(fù)推敲、力爭內(nèi)容的科學(xué)性、實(shí)用性和指導(dǎo)性，可作為醫(yī)務(wù)人員臨床應(yīng)用的重要參考書。