幼兒園區(qū)域活動是幼兒園教育教學的重要形式之一，直接關(guān)系到幼兒教育的質(zhì)量。本書立足于幼兒園區(qū)域活動的特點，重點選取幼兒園中常見的美勞區(qū)、建構(gòu)區(qū)、科學區(qū)、角色區(qū)展開，每個區(qū)單獨成冊。本書為角色區(qū)分冊，介紹該區(qū)域的概念、價值與功能、活動形式、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料提供、組織原則與策略、教師角色、活動評價，然后精選具體的區(qū)域活動指導案

近年來，我國學前教育跨入快速發(fā)展期，新幼兒園不斷涌現(xiàn)，由此不少畢業(yè)生、轉(zhuǎn)崗教師進入幼兒園教師行業(yè)，也有一些成熟教師變成領(lǐng)導者。新的崗位、新的角色，需要規(guī)范地引導。本套叢書擬結(jié)合這一實際需求，根據(jù)幼兒園主要業(yè)務(wù)崗位（園長、業(yè)務(wù)園長/保教主任、幼兒教師、保育員）的工作內(nèi)容和特點，提供工作規(guī)范和指導，突出工具性、實用性和指導

社會教育在我國學前教育界是個相對比較新的概念，在這之前，多年用的概念是常識，更確切說是社會常識。2001年《幼兒園教育指導綱要（試行把幼兒園的教育內(nèi)容相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域。從此，“社會領(lǐng)域”課程正式成為幼兒園課程的重要組成部分。由于相對其他領(lǐng)域來說，社會教育出現(xiàn)較晚，研究也不夠深入，幼兒園一線

幼兒園區(qū)域活動是幼兒園教育教學的重要形式之一，直接關(guān)系到幼兒教育的質(zhì)量。本書立足于幼兒園區(qū)域活動的特點，重點選取幼兒園中常見的美勞區(qū)、建構(gòu)區(qū)、科學區(qū)、角色區(qū)展開，每個區(qū)單獨成冊。本書為美勞區(qū)分冊，介紹該區(qū)域的概念、價值與功能、活動形式、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料提供、組織原則與策略、教師角色、活動評價，然后精選具體的區(qū)域活動指導案

一本書集合了6款益智游戲棋:交通安全棋、星星歷險棋、中國象棋、數(shù)學游戲棋、小豬歷險棋、斗獸棋，款款經(jīng)典，款款有趣，適合全景茶余飯后親子互動、旅行度假時打發(fā)時間、家庭聚會時小伙伴們一起PK游戲，是寓教于樂的哄娃神器。本書配以棋子、骰子，材質(zhì)環(huán)保安全，方便收納。在游戲玩棋的過程中，不僅培養(yǎng)孩子的專注力、觀察力，更有利于幫助

教師基本技能測試大綱（弘教系列教材）

本書是由華南師范大學幼兒教育課題組與廣州邦寶益智玩具股份有限公司教育中心共同研發(fā)的一本適合幼兒園科學教育的新課程用書。以《36歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，旨在傳播科普知識，引導幼兒學習科普知識，培養(yǎng)幼兒的科學興趣、科學意識、科學態(tài)度、科學方法和科學素養(yǎng)，促進幼兒想象力、創(chuàng)造力等的發(fā)展。本書內(nèi)容活潑有趣，以積木玩具為教

本書旨在通過幼兒園一日常規(guī)英語、英語課堂管理技巧和基礎(chǔ)的語音訓練，使學前教育專業(yè)學生在掌握基礎(chǔ)的語音知識、幼兒園一日常規(guī)英語和英語課堂管理技巧的基礎(chǔ)上，進一步強化綜合運用能力。 本書共分三部分。*部分為實戰(zhàn)篇，主要以幼兒園一日生活及保教為主線，根據(jù)幼兒教育中的健康、語言、科學、社會和藝術(shù)等內(nèi)容，為學生和老師提供了大量的

本書根據(jù)學前教育職業(yè)技能要求，對學生進行全面的舞蹈基本技能訓練，其中包括舞蹈素質(zhì)訓練、芭蕾舞基本動作訓練、古典舞動作韻律訓練以及藏族、蒙古族、傣族、維吾爾族和東北秧歌等具有代表性的民族民間舞蹈訓練與幼兒舞蹈教學、創(chuàng)編等技能訓練，可使學生達到舞蹈專業(yè)訓練的基本要求，同時掌握幼兒舞蹈的特點，并能應(yīng)用所學的技能進行幼兒舞蹈創(chuàng)

本書是國內(nèi)首部對有意義游戲理想教育的真實探索的創(chuàng)新性著作，具有完善的理論和實踐體系，是大學學術(shù)研究者和幼兒園實踐者合作研究的成果。該書共分為六章，分別是幼兒園有意義游戲的理探索、創(chuàng)設(shè)有意義的游戲環(huán)境、選擇確定有意義的游戲主題和內(nèi)容、開展有意義的游戲互動、進行有意義的游戲家園合作以及幼兒園有意義游戲的綜合實踐等內(nèi)容。本書