《習題集》是《稅務(wù)合規(guī)計劃》(梁文濤主編）配套的教輔用書。針對主教材,《習題集》的每章設(shè)計了“能力目標”“技能訓練”“實戰(zhàn)演練”,其中“技能訓練”包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題、實務(wù)咨詢題、案例分析題,“實戰(zhàn)演練”包括綜合題或者實訓題,以上題目皆提供詳細解答;除此之外,還配有兩套模擬試題。本書中的一部分習題來自注冊

本教材是在“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《政府預(yù)算理論與實務(wù)》（第四版）的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國預(yù)算理論及實踐的改革創(chuàng)新，與時俱進，進行了較大的優(yōu)化、補充與完善后形成的。此次修訂立足于我國政府預(yù)算法律法規(guī)和制度安排，將課程思政融入教材內(nèi)容之中，全面系統(tǒng)地闡述了政府預(yù)算的基本理論、基本知識以及管理程序和管理方法，突出

本書以財稅代理服務(wù)企業(yè)典型工作崗位、工作場景和工作內(nèi)容為依據(jù)，按照“項目導向、任務(wù)驅(qū)動”的理念進行內(nèi)容安排，力求體現(xiàn)職業(yè)性和實踐性。本書共有十個項目，包括財稅代理服務(wù)認知，代理工商、稅務(wù)注冊登記事務(wù)，代理銀行業(yè)務(wù)，代理涉稅業(yè)務(wù)，代理記賬業(yè)務(wù)，代理納稅申報，代理年度服務(wù)，代理其他申辦事務(wù)，成果存檔及移交，稅務(wù)咨詢。針對每

本書編寫的目的是幫助大家學好、用好政府會計準則、政府會計制度,編寫過程中匯集眾多會計專業(yè)人士與實務(wù)界人士的學識、經(jīng)驗與智慧,內(nèi)容豐富實用。 本書嚴格依據(jù)政府會計準則、政府會計制度及相關(guān)的配套法規(guī),對其進行了深入、詳盡的解讀。針對重要的會計處理規(guī)定,本書以邏輯結(jié)構(gòu)圖的形式說明其邏輯節(jié)點與流程,以案例解析的形式,將抽象的

本書旨在幫助廣大行政事業(yè)單位的會計工作者，系統(tǒng)、深入地學習新制度、掌握新制度。 本書嚴格依據(jù)政府會計準則、政府會計制度的要求，以會計科目為節(jié)點、以經(jīng)濟業(yè)務(wù)為枝干、以實務(wù)案例為依托，介紹了行政事業(yè)單位主要業(yè)務(wù)和事項的規(guī)范化賬務(wù)處理，體現(xiàn)了“一筆業(yè)務(wù)，兩種分錄”的要求，構(gòu)建了“財務(wù)會計和預(yù)算會計適度分離并相互銜接”的會計

本書圍繞涉稅的相關(guān)業(yè)務(wù)展開，講解內(nèi)容包括企業(yè)所得稅、增值稅、消費稅、個人所得稅等。在稅法框架的要求下，立足于實務(wù)操作，通過舉例和問答的方式將平時涉稅工作中遇到的疑難雜癥進行場景式展現(xiàn)，讓讀者身臨其境，更貼近現(xiàn)實。在注重基礎(chǔ)實務(wù)操作的同時，書中囊括近幾年來我國稅收優(yōu)惠政策，在幫助企業(yè)規(guī)范納稅的前提下，最大程度地享受國家稅

本教材包括6個具體的實驗項目：稅務(wù)會計基本工作流程、增值稅會計實驗操作(分一般納稅人增值稅會計實驗操作和小規(guī)模納稅人增值稅會計實驗操作)、消費稅會計實驗操作、個人所得稅會計實驗操作、企業(yè)所得稅會計實驗操作、其他主要稅種會計實驗操作。目的旨在讓學生全面理解和掌握稅務(wù)會計知識，將稅務(wù)會計理論與實際應(yīng)用相結(jié)合，提高學生涉稅業(yè)

我國稅收征管體制改革不斷推進，國家稅務(wù)總局多次強調(diào)稅務(wù)合規(guī)管理的重要性，并出臺了一系列政策法規(guī)，如“金稅四期”上線，進一步加強了稅務(wù)監(jiān)管的力度和精準度等。2024年召開的專碩教指委會議堅持稅收合規(guī)、納稅遵從、風險管理的價值導向，討論通過了將原來的“稅收籌劃”課程變更為“稅務(wù)合規(guī)計劃”課程。MPAcc以及本科逐步進行替換

本書是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，浙江省普通高�！笆�三五”首批新形態(tài)教材。本次修訂在上一版的基礎(chǔ)上，補充了黨的二十大以來新的政策精神，并適當加入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對我國財政的影響，對數(shù)據(jù)做了更新。相關(guān)章節(jié)設(shè)置了專欄，每章的最后增加了推薦閱讀文獻的內(nèi)容，便于學生做一些拓展學習和研究。本書共有10章，內(nèi)容包括地

《稅務(wù)會計實務(wù)》是高等職業(yè)院校大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，教材在編寫初期與產(chǎn)教融合基地企業(yè)杭州耘穗財務(wù)咨詢有限公司、杭州貝豐科技有限公司深度溝通，以能力本位教育思想為理論基礎(chǔ)，依據(jù)稅務(wù)會計工作崗位的實際工作過程，確定典型任務(wù)，對標1X證書內(nèi)容及相關(guān)競賽能力要素，明確知識技能要點，將產(chǎn)業(yè)案例專業(yè)知識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念德