本書立足數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代背景，系統(tǒng)探討數(shù)智化技術(shù)賦能體育強(qiáng)省建設(shè)的理論與實現(xiàn)路徑。聚焦大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)與體育領(lǐng)域的深度融合，從群眾體育、競技體育、青少年體育、體育賽事及產(chǎn)業(yè)多維度展開分析，揭示數(shù)智化在設(shè)施服務(wù)優(yōu)化、科學(xué)訓(xùn)練提升、健康監(jiān)測創(chuàng)新、賽事管理升級及產(chǎn)業(yè)融合拓展等方面的關(guān)鍵作用。通過剖析國內(nèi)外典型案例，

隨著社交媒體的廣泛應(yīng)用，青少年既是體育內(nèi)容的生產(chǎn)者，也是體育內(nèi)容的接收者與傳播者。本書聚焦當(dāng)下青少年群體所處的社交媒體環(huán)境，深入剖析社交媒體內(nèi)容生產(chǎn)的形式、傳播特點及背后的價值導(dǎo)向，探討其對青少年體育認(rèn)知、情感與行為等產(chǎn)生的積極或消極影響；通過實證研究、案例分析等方法，為家長、教育工作者以及社交媒體平臺運營者提供有益參

《北京市青少年體育發(fā)展報告（2024～2025）》在前兩年藍(lán)皮書的基礎(chǔ)上，采用文獻(xiàn)資料、專家訪談、實地調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計、邏輯推理等研究方法，系統(tǒng)梳理北京青少年體育在“十四五”收官之年的新進(jìn)展與新挑戰(zhàn)，緊扣體育強(qiáng)國與健康中國建設(shè)，銜接全民健身計劃和體教融合深化行動。全書圍繞“規(guī)劃與措施、挑戰(zhàn)與機(jī)遇、問題與對策”，匯集文獻(xiàn)、

《中國數(shù)字體育發(fā)展報告（2024~2025）》通過搭建數(shù)字體育理論體系，為數(shù)字體育理論研究提供基礎(chǔ)；通過拓展數(shù)字體育實踐領(lǐng)域，為數(shù)字體育實踐發(fā)展提供指導(dǎo)；通過搭建數(shù)字體育發(fā)展的理論與實踐框架，為數(shù)字體育高質(zhì)量發(fā)展提供理論與實踐指導(dǎo)；通過從微觀（企業(yè)）、中觀（業(yè)態(tài)）、宏觀（政策）等層面對數(shù)字體育進(jìn)行系統(tǒng)研究，推動學(xué)界與業(yè)

本書是貴州大學(xué)組織貴州省多家高校、文化傳播機(jī)構(gòu)專業(yè)人員編撰的貴州“村超”發(fā)展年度研究報告。本書包括總報告和新媒體傳播、農(nóng)文旅體商融合、縣域經(jīng)濟(jì)、社會效應(yīng)等方面的專題報告，系統(tǒng)梳理了“村超”的緣起、辦賽歷程、社會影響，并對“村超”未來發(fā)展作出展望，力圖深度解析榕江出現(xiàn)這一現(xiàn)象級文化體育旅游事件的原因，深入挖掘其多維度價值

全書主要介紹特殊體育，即以在聽力、視力、語言、智力、肢體等方面有缺損者為參與主體的體育活動，本書分為理論部分和實踐部分兩大部分。理論部分由：殘疾人體育概述、殘疾人康復(fù)與體育運動特點、殘疾人運動分類三部分組成。實踐部分由：聽力殘疾人體育教育、視力殘疾人體育教育、肢體殘疾人體育教育、智力殘疾人體育教育四大塊組成。

本書通過對全運會體育場館的界定及其功能定位、全運會體育場館建設(shè)的研究意義及其研究目標(biāo)、全運會體育場館建設(shè)研究的歷史演進(jìn)、全運會體育場館建設(shè)的特征及存在的問題的分析，闡述了全運會體育場館建設(shè)研究概述。在對“惠民”、“惠民工程”界定的基礎(chǔ)上，辨識了“惠民成效”與全運會體育場館建設(shè)的關(guān)系，進(jìn)一步分析“惠民成效”概述。對魯遼津

本書從開幕式創(chuàng)意、首鋼老工業(yè)區(qū)的涅槃重生、夏季奧運場館的重復(fù)利用、科技冬奧的創(chuàng)造性實踐、與國際奧組委交手協(xié)作的點滴等維度，生動展現(xiàn)了一個有活力的整體型社會如何集中力量辦大事，再度舉辦了一屆成功的奧運會，在理念和行動實現(xiàn)了從“展現(xiàn)什么給世界”到“留下什么給中國”的實踐創(chuàng)新。

運動技能發(fā)展指南用一種分享式的語言娓娓道來，在不同學(xué)科的知識之間架起溝通的橋梁，為致力于提升運動表現(xiàn)的運動員及教練提供綜合性指導(dǎo)。本書不僅講解了關(guān)于身體發(fā)揮出zui優(yōu)效能的方法、各年齡段運動機(jī)制的變化、動作的力學(xué)功能、姿勢的重要性及其評估方法，還提供了關(guān)于設(shè)計漸進(jìn)式訓(xùn)練課程的建議與案例，同時針對速度、靈敏性、力量、爆發(fā)

本書通過分析和討論縣域群眾體育治理創(chuàng)新與治理效能提升之間的理論邏輯關(guān)系，在整體性治理理論視域下，構(gòu)建了縣域群眾體育治理創(chuàng)新的理論框架，在此基礎(chǔ)上對我國縣域群眾體育治理實踐進(jìn)行了全面考察，探討和分析了縣域群眾體育治理創(chuàng)新的困境及成因。然后，在理論建構(gòu)與實踐考察的基礎(chǔ)上，提出優(yōu)化創(chuàng)新縣域群眾體育治理、提升縣域群眾體育治理效