本書探討了化學(xué)元素發(fā)現(xiàn)與人類文明發(fā)展之間的緊密聯(lián)系。通過系統(tǒng)梳理古代至現(xiàn)代化學(xué)元素發(fā)現(xiàn)的歷史，揭示了元素如何影響并推動(dòng)人類文明的進(jìn)步。從碳元素作為生命基礎(chǔ)和文明之源，到金銀作為古代市場(chǎng)信用體系的實(shí)體，再到冶金術(shù)的出現(xiàn)和青銅時(shí)代的興起，一直到近現(xiàn)代化學(xué)元素的發(fā)現(xiàn)，書中詳細(xì)敘述了化學(xué)元素如何逐步被人類認(rèn)識(shí)、利用，并促進(jìn)了社

本書為“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，在講述專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，有機(jī)融入了“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”“弘揚(yáng)科學(xué)家精神”等黨的二十大報(bào)告內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。 全書共分九章，內(nèi)容包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、重要元素及其化合物、定量分析基礎(chǔ)、酸堿平衡與酸堿滴定法、配位化合物與

在新時(shí)代高等教育深化改革背景下，《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第三版）緊扣創(chuàng)新人才培養(yǎng)需求，延續(xù)“夯實(shí)基礎(chǔ)、能力至上、提質(zhì)減量”宗旨，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。本次修訂保留原書結(jié)構(gòu)，主要更新包括：新增5個(gè)貼近科研與應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)，大幅修改2個(gè)基礎(chǔ)操作實(shí)驗(yàn)；替換過時(shí)儀器操作內(nèi)容；依據(jù)綠色化學(xué)理念調(diào)整試劑用量與實(shí)驗(yàn)流程；構(gòu)建“基礎(chǔ)技能→綜合設(shè)計(jì)→

本書圍繞無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)展開,全面涵蓋實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、操作技能、各類實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及實(shí)驗(yàn)結(jié)果表達(dá)等內(nèi)容。第一部分著重介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,如實(shí)驗(yàn)室安全守則、常用儀器使用、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等,為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)筑牢根基。第二部分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),包含從簡(jiǎn)單的儀器認(rèn)領(lǐng)與洗滌,到復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)速率測(cè)定等多個(gè)實(shí)驗(yàn),幫助學(xué)生鞏固理論知識(shí),掌握基

《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》按照基礎(chǔ)知識(shí)—基礎(chǔ)操作—專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)—綜合實(shí)驗(yàn)層次編寫。第1章為無(wú)機(jī)化學(xué)基本操作訓(xùn)練，其中包含無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的必備知識(shí)和36個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)；第2章為常數(shù)測(cè)定，其中包含實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理簡(jiǎn)介和12個(gè)常數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)；第3章為元素實(shí)驗(yàn)，其中包含8個(gè)元素性質(zhì)及分離實(shí)驗(yàn)。本書使學(xué)生熟悉無(wú)機(jī)化合物的一般分離和制備方法，掌握基礎(chǔ)無(wú)

本書是“無(wú)機(jī)化學(xué)探究式教學(xué)叢書”的第19分冊(cè)。全書共5章，包括稀有氣體概述、稀有氣體單質(zhì)、稀有氣體化合物中化學(xué)鍵的性質(zhì)、稀有氣體化合物和稀有氣體的應(yīng)用。編寫中力圖體現(xiàn)內(nèi)容和形式的不斷創(chuàng)新，緊跟學(xué)科發(fā)展前沿。作為基礎(chǔ)無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)的輔助用書，其宗旨是以利于促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，突出創(chuàng)新思維和科學(xué)研究方法，以教師好使

《元素之聲——電子、原子和分子的音樂故事》采用“理論闡釋—原創(chuàng)音樂—作品賞析”三位一體的創(chuàng)新架構(gòu)，系統(tǒng)呈現(xiàn)了從微觀原子結(jié)構(gòu)到宏觀生態(tài)系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)體系。全書共七章，各章均包含科學(xué)原理的闡述、基于科學(xué)原理創(chuàng)作的鋼琴曲以及詳細(xì)的鋼琴曲賞析。七首原創(chuàng)鋼琴曲通過音高對(duì)應(yīng)原子能級(jí)、節(jié)奏模擬分子振動(dòng)、和聲演繹化學(xué)鍵形成等音樂語(yǔ)言，

《無(wú)機(jī)及分析化學(xué)》（第三版）前八章主要介紹了溶液和膠體、化學(xué)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)與化學(xué)平衡、原子結(jié)構(gòu)與分子結(jié)構(gòu)、元素選論、四大平衡等基礎(chǔ)理論。后六章介紹了分析化學(xué)的有關(guān)知識(shí)。包括定量分析的四大滴定分析法、重量分析法、儀器分析中的紫外－可見分光光度法、電勢(shì)分析法以及分析化學(xué)中常用的分離方法等。《無(wú)機(jī)及分析化學(xué)》（第

本書系統(tǒng)探討了通過元素?fù)诫s和熱處理等方法調(diào)控FeS體系化合物相變過程中熱物性的機(jī)制。此外，本書深入研究了NiAs型FeS的相變潛熱與熱穩(wěn)定性，并評(píng)估了其作為中溫區(qū)固態(tài)相變儲(chǔ)熱材料的潛力。

教材內(nèi)容體系注重理論結(jié)合實(shí)踐，理論部分的內(nèi)容設(shè)計(jì)如下：第一章從實(shí)驗(yàn)室的安全與環(huán)保常識(shí)講起，讓同學(xué)們第一時(shí)間樹立安全意識(shí)。第二章介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)操作的要領(lǐng)。第三章介紹定量分析的基本操作，包括天平的使用、滴定分析等，為后續(xù)的實(shí)驗(yàn)安排奠定基礎(chǔ)。第四章介紹物理常數(shù)的測(cè)定，例如熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度和電導(dǎo)率等。第五章介