“加快構(gòu)建全省人才發(fā)展雁陣格局，深化區(qū)域人才協(xié)同發(fā)展，建設(shè)具有全國(guó)影響力的創(chuàng)新人才集聚高地”，是當(dāng)前四川省人才發(fā)展的大方向。四川高質(zhì)量發(fā)展離不開(kāi)人才支撐，人才發(fā)展是四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵，要激發(fā)人才集聚效應(yīng)，著力破解“人才集聚陷阱”，凝聚全省上下抓人才、促發(fā)展的強(qiáng)大合力，在新的趕考路上不斷開(kāi)創(chuàng)人才工作新局面。 為了更好

建設(shè)粵港澳大灣區(qū)高水平人才高地是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地戰(zhàn)略部署的重要組成部分和戰(zhàn)略支撐。本書(shū)圍繞“是什么”“為什么”“怎么做”，在系統(tǒng)梳理人類(lèi)文明演進(jìn)中世界五大人才中心形成規(guī)律、轉(zhuǎn)移軌跡的基礎(chǔ)上，提煉人才中心共性核心元素，借此科學(xué)認(rèn)識(shí)人才高地內(nèi)涵和關(guān)鍵因素，構(gòu)建高水平人才高地

人力資源是國(guó)家發(fā)展第一資源，人才強(qiáng)國(guó)則是國(guó)家治理基本方略。本書(shū)聚焦人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略這一主題，從我國(guó)當(dāng)前人才工作的實(shí)際出發(fā)，分析和探討了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施路徑及相關(guān)重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。全書(shū)從高層次人才戰(zhàn)略實(shí)施效果評(píng)估方法與評(píng)價(jià)體系建構(gòu)、高層次人才戰(zhàn)略實(shí)施的影響因素與優(yōu)化策略、高校高層次人才引進(jìn)地區(qū)差異、人才政策執(zhí)行的理論建構(gòu)

本書(shū)通過(guò)理論研究和實(shí)踐案例，以中學(xué)化學(xué)學(xué)科教學(xué)、教育碩士培養(yǎng)為具體分析對(duì)象，對(duì)中美基礎(chǔ)教育、高等教育的教育教學(xué)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式進(jìn)行比較分析，深入剖析兩國(guó)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的特點(diǎn)，以進(jìn)一步完善我國(guó)創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐與培養(yǎng)模式，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)提供借鑒。本書(shū)不僅有助于我國(guó)基礎(chǔ)教育與高等教育領(lǐng)域創(chuàng)新人才培養(yǎng)理論與實(shí)踐

社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)是黨中央提出的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略部署，經(jīng)過(guò)三年試點(diǎn)，目前在全國(guó)范圍內(nèi)得到普遍推開(kāi)。它面向個(gè)體、群體、社會(huì)提供多元化的社會(huì)心理服務(wù)，并逐步融入社會(huì)治理和精神文明建設(shè)，融入健康中國(guó)、平安中國(guó)、幸福中國(guó)建設(shè)，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)安定和諧進(jìn)步中發(fā)揮重要作用。本書(shū)闡述了社會(huì)心理服務(wù)工作勝任力的基礎(chǔ)和核心，即社會(huì)心理服務(wù)工作者

本書(shū)對(duì)社會(huì)心理服務(wù)體系產(chǎn)生、發(fā)展的政策脈絡(luò)進(jìn)行了梳理與解讀，對(duì)社會(huì)心理服務(wù)體系的內(nèi)涵與外延進(jìn)行了詳細(xì)解析，提煉社會(huì)心理服務(wù)體系融入中國(guó)式現(xiàn)代化的理論方法與應(yīng)用模式，為各界加強(qiáng)理論研究與實(shí)踐創(chuàng)新，推進(jìn)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)提供重要參考。

在歷史和詞源的復(fù)線(xiàn)敘事下，消費(fèi)和審美本根同生，但在后來(lái)的社會(huì)歷史中二者之間的關(guān)系逐漸發(fā)生裂變，消費(fèi)的功利性、實(shí)用性和身體性與審美的非功利性、精神性和超越性形成了鮮明對(duì)比，但是在消費(fèi)社會(huì)和審美泛化的雙重語(yǔ)境下，二者之間重新相互趨近融通，消費(fèi)的審美化和審美的消費(fèi)化成為一種典型的“后回歸”現(xiàn)象。本書(shū)在系統(tǒng)考察消費(fèi)與審美之間歷

創(chuàng)新的女性主義視野是一個(gè)在歐美推行已久的研究議題，歐盟“地平線(xiàn)2020”計(jì)劃以及聯(lián)合國(guó)、世界衛(wèi)生組織、各國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)等先后開(kāi)展相關(guān)研究。女性科學(xué)家發(fā)展、性別主流化等因素會(huì)直接影響到科技發(fā)展中的女性人力資源發(fā)展、研究結(jié)果的性別偏倚、創(chuàng)新成果的兩性普適性。自2017年“創(chuàng)新的女性主義視野”及其相關(guān)的創(chuàng)新研究范式“性別化

本書(shū)以中國(guó)著名的民族學(xué)家、人類(lèi)學(xué)家、社會(huì)學(xué)家吳澤霖為中心，通過(guò)描述其知識(shí)生產(chǎn)的個(gè)人史背景、社會(huì)學(xué)中國(guó)化的努力、西南民族研究的多樣范式、民族學(xué)博物館實(shí)踐與種族研究等，對(duì)吳澤霖的學(xué)術(shù)與人生進(jìn)行全方位闡釋?zhuān)�以小�?jiàn)大，分析近代“西學(xué)”傳入中國(guó)后遭遇的一般性和特殊性問(wèn)題，以此來(lái)呈現(xiàn)民國(guó)以后中國(guó)社會(huì)學(xué)和民族學(xué)研究的多樣圖景，為我們

本書(shū)由蘭州大學(xué)“一帶一路”研究中心組織編寫(xiě)，收錄了來(lái)自國(guó)內(nèi)十余所高校學(xué)者國(guó)別區(qū)域研究領(lǐng)域的文章，文章以多元的視角，針對(duì)不同國(guó)家，結(jié)合權(quán)威數(shù)據(jù)或自身經(jīng)歷，重點(diǎn)聚焦“一帶一路”倡議下人文交流及存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出了建設(shè)性意見(jiàn)。