本教材是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，共24章，主要內(nèi)容涵括了外科護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。教材重點(diǎn)突出了護(hù)理崗位及護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試所應(yīng)具備的理論和技能知識(shí)，通過(guò)案例模擬情境，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際工作中分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)考點(diǎn)、自測(cè)題等將護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的內(nèi)容融入教材中，幫助學(xué)生

食藥物質(zhì)本質(zhì)為可食用的中藥材，具有食藥兩用性，與大多數(shù)中藥一樣，它是由多成分組成的復(fù)雜體系，對(duì)人體的作用是由其所含有的成分決定的，是產(chǎn)生藥效的物質(zhì)基礎(chǔ)�！妒乘幬镔|(zhì)及其生物活性》總結(jié)了現(xiàn)有107種食藥物質(zhì)的基本性狀、有效成分及生物活性，一方面對(duì)其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)制定、作用機(jī)制闡明、安全科學(xué)地使用具有非常重要的意義，另一方面

探索和完善大城市老年失能照護(hù)體系，特別是推進(jìn)對(duì)應(yīng)的治理體系和治理能力建設(shè)，是當(dāng)前我國(guó)積極應(yīng)對(duì)人口老齡化的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。本書在充分梳理國(guó)內(nèi)外相關(guān)理論和大城市失能照護(hù)服務(wù)制度實(shí)踐的基礎(chǔ)上，以北京市為典型案例，對(duì)大城市老年失能照護(hù)需求進(jìn)行評(píng)估和預(yù)測(cè)，從而精準(zhǔn)地預(yù)測(cè)需求側(cè)”的趨勢(shì)；同時(shí)，深入分析大城市養(yǎng)老照護(hù)服務(wù)供給體系現(xiàn)狀，

《藥用基礎(chǔ)化學(xué)（上冊(cè)）》依據(jù)高等職業(yè)教育藥學(xué)、藥品生產(chǎn)技術(shù)和藥品經(jīng)營(yíng)與管理等相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃和各專業(yè)對(duì)有機(jī)化學(xué)及其相關(guān)的無(wú)機(jī)化學(xué)知識(shí)要求編寫。全書共十五章。第一章主要介紹無(wú)機(jī)化學(xué)概述。第二章至第四章是無(wú)機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，包括原子和分子結(jié)構(gòu)及常見元素。第五章是有機(jī)化學(xué)概述，主要介紹有機(jī)化合物的特性和研究方法。從第六

《營(yíng)養(yǎng)師隨身查》(第二版)一書重點(diǎn)介紹了260多種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、食用功效、性味歸經(jīng)及主治等內(nèi)容，還介紹了常用體格測(cè)量指標(biāo)及評(píng)價(jià)指標(biāo)、不同人群營(yíng)養(yǎng)、常見營(yíng)養(yǎng)缺乏病的治療、常見慢性病的營(yíng)養(yǎng)治療，同時(shí)將新版中國(guó)居民膳食指南、中國(guó)居民膳食平衡寶塔、各類食物成分表等收錄其中。

《中藥鑒定技術(shù)》依據(jù)中藥質(zhì)量檢測(cè)、中藥驗(yàn)收等崗位群中的中藥鑒定相關(guān)職業(yè)能力要求進(jìn)行編寫，打破傳統(tǒng)的課程模式，改為適用于中藥實(shí)際生產(chǎn)檢驗(yàn)的“項(xiàng)目-任務(wù)式”課程體系，以“來(lái)源鑒定、性狀鑒定、顯微鑒定、理化鑒定”四大經(jīng)典鑒定以及其他鑒定方法為基礎(chǔ)，劃分出6個(gè)項(xiàng)目36個(gè)典型工作任務(wù)，優(yōu)化課程內(nèi)容體系，突出實(shí)用性，是一本具有醫(yī)藥

《醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)》（第三版）共十一章，在介紹醫(yī)藥學(xué)基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)上，以機(jī)體主要系統(tǒng)為線索，分別介紹各系統(tǒng)組織器官的生理構(gòu)造，系統(tǒng)的生理功能，疾病常見癥狀與體征，常見疾病的病因病理、臨床表現(xiàn)和用藥選擇，常用藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)。全書內(nèi)容翔實(shí)、豐富，突出科學(xué)性、新穎性、實(shí)用性。《醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)》（第三版）主要

本教材緊密結(jié)合醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)特點(diǎn)，包含緒論、X線發(fā)生裝置、模擬X線設(shè)備、數(shù)字X線設(shè)備、計(jì)算機(jī)體層成像設(shè)備、磁共振成像設(shè)備、醫(yī)學(xué)超聲成像設(shè)備、核醫(yī)學(xué)成像設(shè)備和輔助設(shè)備，共9章。本教材在編寫過(guò)程中著重闡述成像設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理、參數(shù)及其臨床應(yīng)用，力求做到內(nèi)容豐富、層次清楚、重點(diǎn)突出、循序漸進(jìn)，既有基本理論學(xué)習(xí)，又有技能

本教材為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，基于第3版進(jìn)行了內(nèi)容更新和結(jié)構(gòu)調(diào)整。教材共17章內(nèi)容，前4章介紹兒童身心健康的基礎(chǔ)知識(shí)；第5～16章涵蓋了兒科常見疾病患兒的護(hù)理知識(shí)；最后一章介紹兒科常用護(hù)理技術(shù)。正文中設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“案例”“鏈接”“醫(yī)者仁心”“考點(diǎn)”等模塊。本教材旨在貫徹“以兒童及其家庭為中心”的服務(wù)理念

本書主要由養(yǎng)生篇和針灸篇組成。養(yǎng)生篇介紹了氣虛體質(zhì)、氣郁體質(zhì)、陽(yáng)虛體質(zhì)、陰虛體質(zhì)、濕熱體質(zhì)、痰濕體質(zhì)、瘀血體質(zhì)、特稟體質(zhì)和平和體質(zhì)九種體質(zhì)類型，從主要表現(xiàn)、成因、易感疾病及養(yǎng)生原則四個(gè)方面詳細(xì)論述。研讀此書，有助于深入了解和辨識(shí)自身的體質(zhì)類型，并通過(guò)學(xué)習(xí)書中闡述的養(yǎng)生原則與方法，達(dá)到保健防病的目的。針灸篇主要介紹了十四