本書精選了23部優(yōu)秀電影和5部經典小說，引導式討論了其中的一些話題。有意愿提升自身審辯式思維水平的人，以及致力于提高學生審辯式思維水平的老師和家長，均可從此書中獲得各種啟發(fā)和思考的力量。

本書主要介紹:你是否常常受到情緒波動的負面影響?你是否想掌控情緒,而不是讓情緒控制你?你是否常常因為緊張、恐懼、憤怒、焦慮而被情緒操縱?你要認識到,束縛你的從來不是情緒,而是思維方式。不要跟情緒斗,也不要試圖擺脫它,重構你應對情緒的思維模式,將情緒為你所用,這才是你的人生升級變現的一大捷徑--解鎖潛能,重構思維,變現人

工匠文化是日本國家軟實力的重要代名詞，工匠文化的核心——工匠精神是在討論日本民族精神中經常涉及的話題，但學界對其思想淵源與確立標志的深入剖析較少。當前，日本對工匠文化的敘事已成為關乎地方和民族認同、促進申遺、構建“技術立國”形象的重要事業(yè)。本書從社會史研究的視野，按照歷史發(fā)展的時間順序，首先敘述了日本工匠文化的淵源特別

本書使用國別調查數據對中國與東南亞國家、中國人與東南亞國家華人、東南亞國家華人與當地主要族群之間的價值觀進行了比較分析，內容涉及文化價值觀、社會價值觀以及開放社會心態(tài)。除多重比較之外，本書也對影響不同類型價值觀的因素進行了分析，并對相應的影響模式進行了總結和分析。在總結實證分析結果的基礎上，本書提出共享價值觀形成的3個

本卷由三個文本構成：《哲學作為科學的自然本性》《全部哲學的本原》《自然進程闡述》，其中前兩個文本構成了謝林著名的“埃爾朗根講座”，第三個文本則是德文本《謝林全集》中的一篇重要逸文，主題符合，故與前兩個文本編為一卷。 “埃爾朗根講座”是謝林研究史上的重要經典，也是謝林哲學發(fā)展史上的重要文本。它上承“世界時代哲學”，下啟“

該書稿為教育部人文社科重點研究基地重大項目“圣經詮釋的歷史與方法”，該課題已結項。書稿共14章，貫穿了2000多年的圣經詮釋歷史，涵蓋了各種圣經詮釋方法，對各個時期的圣經研究方法進行了細致的梳理，包括：早期的猶太釋經、早期基督教教父論《舊約》(2-5世紀)、晚古時代的圣經詮釋(6-10世紀)、中世紀的猶太釋經、中世紀基

本書從各個角度對深度思維進行了剖析，既介紹了深度思維的本質，也教育讀者培養(yǎng)和運用深度思維，還列舉了經典事例，幫助讀者加深對深度思維的理解。

本書從澄清大眾對心理學的誤解入手，用循序漸進的方式展開，借助心理學經典實驗及其結論，闡釋常見的生活現象，力求呈現出心理學的科學性與實用性，讓讀者以正確的態(tài)度和眼光重新看待和走近真實的心理學。

《闡釋學年鑒（2022年）》主要集中了2022年1月—12月國內學術界的闡釋學研究成果。年鑒分為學術成果和學術動態(tài)兩大部分。學術成果部分有哲學闡釋學、文學闡釋學、譯介闡釋學、法學闡釋學四個主體欄目。學術動態(tài)部分分為大事記和著作出版兩個部分。學術動態(tài)主要收錄了2022年度國內外與闡釋學相關的學術活動。著作出版主要收錄20

崔大華是中國哲學界公認的哲學史家。他淡泊名利，潛心治學，在道家與儒學研究中作出了卓越貢獻，其思想值得深入挖掘、研究。自20世紀80年代至今，學術界已經有不少關于崔大華學術思想的研究成果，本書則是在這些成果的基礎上嘗試進行更加全面和系統(tǒng)的研究。在內容設置上，本書將崔大華學術生涯分為三個階段（宋明理學、莊子道家、儒學研究）