本書將網(wǎng)絡(luò)游戲做為研究媒介，從麥克盧漢、萊文森等媒介先哲的理論中汲取靈感，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲媒介與玩家的分析，而非游戲規(guī)則與情節(jié)的設(shè)定研究中，旨在探究經(jīng)常被人忽視卻在起著重要作用的傳播媒介環(huán)境對游戲玩家的改變，以及網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ν婕疑矸莸挠绊�。媒介環(huán)境學(xué)派的學(xué)者強(qiáng)調(diào)人的感知模式在媒介形成的環(huán)境中，潛移默化被其塑造。

本書探討了孩子在各個(gè)年齡段身心發(fā)育成長的規(guī)律及其特點(diǎn)，家長應(yīng)采取不同的措施及科學(xué)方法，進(jìn)行精心培育，必能取得事半功倍的效果；也談了老師的愛心、責(zé)任，以及應(yīng)怎樣教育學(xué)生；更談到學(xué)生應(yīng)怎樣修養(yǎng)道德品質(zhì)，胸懷大志，勤奮讀書，立志成才等問題，具有指導(dǎo)意義。同時(shí)也闡述了如何培養(yǎng)孩子的自立、自信、自強(qiáng)及創(chuàng)新的思想觀念，樹立正確的人

地球是我們共同的家園。我們要攜手應(yīng)對氣候環(huán)境領(lǐng)域挑戰(zhàn)，守護(hù)好這顆藍(lán)色星球。清潔能源是影響地球可持續(xù)發(fā)展的重要因素，是應(yīng)對氣候變化、降低碳排放的主要途徑之一。本書在世界銀行全球環(huán)境基金贈款的支持下，針對青少年開發(fā)了太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮�、海洋能、生物質(zhì)能、氫能、核能等各類清潔能源的STEAM課程，融入了系統(tǒng)思維、批判思維、

在這個(gè)快速發(fā)展和知識爆炸的時(shí)代，擁有快速閱讀的能力肯定要比別人領(lǐng)先一步：掌握的知識更多、花費(fèi)的時(shí)間更少、表達(dá)不僅有邏輯還更有說服力。閱讀速度慢、看完記不住、記住了不能有邏輯地表達(dá)是人們經(jīng)常遇到的難題，但快速閱讀絕不僅僅是讀書速度快，更要有效吸收消化，把書中內(nèi)容變成自己的知識資產(chǎn)。劉老師從事快速閱讀培訓(xùn)十余年，在本書中他

《高校圖書館學(xué)科服務(wù)—理論與實(shí)務(wù)》圍繞著高校圖書館學(xué)科服務(wù)模式的開展、學(xué)科館員制度的建立進(jìn)行論述，分析了學(xué)科服務(wù)的特點(diǎn)和學(xué)科館員的角色定位，研究了進(jìn)行學(xué)科服務(wù)過程中需要用到的各種工具，總結(jié)并介紹了學(xué)科服務(wù)的實(shí)際操作及活動，提供了真實(shí)可行的案例。同時(shí)對新型的高校圖書館學(xué)科采訪服務(wù)進(jìn)行了理論分析和實(shí)際操作總結(jié)。 本書適合

高奇教授是我國著名職業(yè)教育研究專家。l950年考入北京師范大學(xué)教育系，l953年留枝任教。北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、外國博士研究生和高級研修班導(dǎo)師。長期從事中國教育史、高等教育史和職業(yè)教育的教學(xué)和研究曾任《教育與職業(yè)》主編、北京師范大學(xué)職教師資培訓(xùn)中心主任和《中國職業(yè)技術(shù)教育》編輯，同時(shí)，兼任全國教育科學(xué)規(guī)劃職業(yè)教

大學(xué)生社會化是指大學(xué)生個(gè)體在新的認(rèn)知系統(tǒng)、情境系統(tǒng)和行為系統(tǒng)中通過與周邊環(huán)境的相互作用，憑借自身努力而進(jìn)行的社會化過程與結(jié)果。影響其過程的因素有諸多，當(dāng)下對此問題的分析更多的是在學(xué)校及個(gè)體兩個(gè)角度做功課，缺少了階層背景對其社會化的影響分析。本書旨在探析階層要素對農(nóng)村籍大學(xué)生社會化的影響及教育支持研究。通過對全國各地、各

學(xué)科教學(xué)知識被認(rèn)為是有用的一種教師知識形式，能區(qū)分學(xué)科專家與教學(xué)專家、高成效教師與低成效教師�！禕R》本書基于質(zhì)性研究，介紹了小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識的結(jié)構(gòu)特征、類型特征，并基于開發(fā)的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識的測量工具”開展了大規(guī)�，F(xiàn)狀調(diào)查，分析了小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識的現(xiàn)狀、影響因素及成因。另外，本書從小學(xué)數(shù)學(xué)教

本書系統(tǒng)介紹了數(shù)字圖書館多粒度集成知識服務(wù)的產(chǎn)生背景、理論與技術(shù)基礎(chǔ)，描述了數(shù)字圖書館多粒度集成知識服務(wù)在架構(gòu)層面的設(shè)計(jì)原理，并重點(diǎn)探討了數(shù)字圖書館多粒度集成知識服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和評估方法。

本書是華僑大學(xué)六十年辦學(xué)史上首部面向海內(nèi)外正式出版的史書。共分兩卷，由六章組成。該書全面回顧自華僑大學(xué)創(chuàng)辦以來的六十年辦學(xué)歷史，系統(tǒng)總結(jié)六十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，彰顯六十年輝煌成就，詮釋一代代僑大人的精神風(fēng)貌，是一部華僑大學(xué)的艱苦創(chuàng)業(yè)史、發(fā)憤改革史、追求卓越史。此書以“可信、可讀、規(guī)范”為追求，史料豐富，考據(jù)嚴(yán)密，圖文并茂，學(xué)術(shù)