本書包括三個部分：（一）2023—2024年研究生英語學(xué)位課統(tǒng)考真題和模擬題；（二）統(tǒng)考真題和模擬題答案及錄音文字稿；（三）統(tǒng)考真題和模擬題精解。統(tǒng)考題的考查重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識，強(qiáng)調(diào)主動使用英語的能力。詞匯部分以常見詞為主，考查的重點(diǎn)是國外流行而本國學(xué)生不熟悉的用法、使用時容易出錯的詞、經(jīng)常在國內(nèi)被錯誤理解的用法和近年流行

新媒體意見領(lǐng)袖的語言傳播特征研究是我國語言生活和網(wǎng)絡(luò)信息安全領(lǐng)域共同面對的新課題，是服務(wù)于國家網(wǎng)絡(luò)安全和信息化發(fā)展戰(zhàn)略的需要。 本書主要內(nèi)容包括七章：一、中國新媒體意見領(lǐng)袖話語傳播研究；二、微博意見領(lǐng)袖字詞使用組間差異；三、微博意見領(lǐng)袖句法依存距離及詞匯變化性；四、"情移"類流行稱語情感計(jì)算研究；五、政務(wù)新媒體研究的可

現(xiàn)代眼動記錄技術(shù)為研究者提供了豐富的指標(biāo)，然而這些指標(biāo)的意義是什么，如何選擇合適的指標(biāo)，以及如何進(jìn)行計(jì)算等成為很多初學(xué)者所面臨的問題，本書嘗試對這些問題進(jìn)行說明和解答。本書介紹了閱讀中的眼動行為與認(rèn)知機(jī)制，眼動數(shù)據(jù)的導(dǎo)出與分類，同時介紹了時間維度、空間維度的眼動指標(biāo)以及其他眼動指標(biāo)，并介紹了眼動指標(biāo)的選擇方法，最后通過

在心理語言學(xué)領(lǐng)域，特別是在眼動追蹤技術(shù)的應(yīng)用中，研究者開發(fā)了許多獨(dú)具匠心的眼動實(shí)驗(yàn)范式，為我們提供了深入理解心理語言加工的機(jī)會。全書共6章內(nèi)容，主要介紹了心理語言學(xué)研究中常用的五種眼動實(shí)驗(yàn)范式。第一章對眼動實(shí)驗(yàn)范式進(jìn)行概述，包含眼動追蹤技術(shù)的原理和應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)編程邏輯的介紹以及數(shù)據(jù)分析的基本方法；接下來的五章分別介紹了移

《語言學(xué)研究》是由北京大學(xué)外國語學(xué)院外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究所編的集刊，是CSSCI來源期刊�！墩Z言學(xué)研究》的核心傳統(tǒng)特色，包括：1在理論視角與研究方法上的兼容并蓄。本輯收入的研究涵蓋了當(dāng)代語言學(xué)研究的多個流派，包括生成語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、功能語言學(xué)等。在研究方法上，既有經(jīng)典的理論研究，也有基于實(shí)證的實(shí)驗(yàn)性研究，也包

大學(xué)英語教育是我國高等教育的重要組成部分，其任務(wù)是培養(yǎng)非英語專業(yè)大學(xué)生的英語讀說聽寫能力，為大學(xué)生用英語學(xué)習(xí)、工作、交流和就業(yè)做好全面的準(zhǔn)備。為落實(shí)高等學(xué)校大學(xué)英語教育方面的要求，我們編寫了本套英語教材。教材參考了國外英語教材的編寫理念，選擇了與生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的課文和材料，教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、生動活潑、體系科學(xué)、注重

掌握AI寫作變現(xiàn)方式，外加21種寫作變現(xiàn)流程，大家就可以通過寫作輕松實(shí)現(xiàn)高效變現(xiàn)。本書通過對21種寫作變現(xiàn)方式的介紹，力求幫助讀者快速掌握寫作變現(xiàn)方法。本書介紹了流量寫作變現(xiàn)、商業(yè)寫作變現(xiàn)、IP寫作變現(xiàn)和圖書寫作變現(xiàn)四大類變現(xiàn)方式。每種都與人工智能相結(jié)合，讓讀者能夠借助現(xiàn)代科技寫出高質(zhì)量文章。

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