中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，歷時四五千年，迄今未中斷。認(rèn)真發(fā)掘、梳理優(yōu)秀的古代文化特別是人文之初的上古時期的傳統(tǒng)文化，取其精義，為當(dāng)今社會主義現(xiàn)代文化建設(shè)服務(wù)，是包括法學(xué)在內(nèi)的社會科學(xué)工作者的重要?dú)v史機(jī)遇和重大使命。本書的主要內(nèi)容是通過研讀《史記》《尚書》這樣的經(jīng)典古作，選取上古時期“官箴”這一特定主題，通過梳

近年來，公共政策過程中的協(xié)商溝通與公眾參與受到黨和國家的高度重視。本書包括五章，第一章對寫作背景、意義、思路及相關(guān)研究進(jìn)行闡釋。在此基礎(chǔ)上，從利益主體信息搜索與感知差異形成機(jī)理（第二章）、多元利益主體識別與參與意愿（第三章）及政策共識達(dá)成機(jī)制（第四章）方面進(jìn)行介紹。以加強(qiáng)、完善協(xié)商溝通機(jī)制為目標(biāo)，提出了閉環(huán)式公共政策協(xié)

價值觀是“自我”與“他者”最后的邊界，價值互鑒是“自我”與“他者”建立互信和友好交往關(guān)系的前提，而傳播則是“自我”與“他者”彼此叩開價值壁壘之門的鑰匙。本書立足于傳播學(xué)經(jīng)典理論，力圖構(gòu)建一個結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、運(yùn)轉(zhuǎn)靈活的中國價值傳播體系，并就如何從國內(nèi)和國際兩個維度有效推進(jìn)中國價值傳播進(jìn)行了系統(tǒng)探索。

本書在我國實(shí)施鄉(xiāng)村振興這一大的戰(zhàn)略背景下，在調(diào)查走訪湖北省內(nèi)十余個市縣的實(shí)地調(diào)研和近三十余場座談會的基礎(chǔ)上，分別從基層人大建設(shè)、地方人大立法、地方人大決定、地方人大監(jiān)督以及地方人大代表工作等數(shù)方面探討了人大作為重要的政治機(jī)關(guān)、權(quán)力機(jī)關(guān)、工作機(jī)關(guān)和代表機(jī)關(guān)，如何助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，以及人民代表大會制度如何在國家重要發(fā)

醫(yī)養(yǎng)結(jié)合政策的重點(diǎn)在于解決老年人養(yǎng)老過程中醫(yī)療支持困難的現(xiàn)實(shí)問題，促進(jìn)其健康養(yǎng)老。本書以西南中部農(nóng)村千名老年人的“醫(yī)養(yǎng)”需求為核心，依據(jù)其養(yǎng)老特征以及醫(yī)養(yǎng)資源之間的供需矛盾，明確了“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的實(shí)質(zhì)是以醫(yī)促養(yǎng)”的基本思路。欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村通過醫(yī)療健康服務(wù)促進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展適宜的“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”，要從農(nóng)村老年人醫(yī)養(yǎng)需要的社會福利理

本書以國家教育行政學(xué)院六十年多年辦學(xué)實(shí)踐為案例，對教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)專業(yè)化的內(nèi)涵與外延、內(nèi)容與形式等進(jìn)行學(xué)理探討，同時亦對培訓(xùn)過程中的現(xiàn)實(shí)需求和存在問題進(jìn)行深入研究，重點(diǎn)聚焦在深化教育干部培訓(xùn)規(guī)律的把握與認(rèn)知，并致力于推動教育干部培訓(xùn)專業(yè)化進(jìn)程。

本書以社會主義核心價值觀的生成邏輯與實(shí)踐邏輯為中心線索，發(fā)掘社會主義核心價值觀的理論生成邏輯，厘定社會主義核心價值觀同西方現(xiàn)代價值理念的聯(lián)系與本質(zhì)區(qū)別，揭示社會主義核心價值觀同馬克思主義根本價值立場、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)價值理念之間的歷史與邏輯關(guān)聯(lián)，探討社會主義核心價值觀建設(shè)的問題指向和實(shí)踐路徑，為堅定中國特色社會主義的道路自

方向決定道路，道路決定命運(yùn)。中國特色社會主義道路既是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，也是持續(xù)調(diào)動人民主體性的必由之路�；仡櫺轮袊�成立以來的社會主義建設(shè)史與改革開放史可以發(fā)現(xiàn)，堅持人民主體性是黨和國家事業(yè)繁榮昌盛的堅實(shí)基礎(chǔ)與可靠保障。本書以馬克思主義階級分析法、文獻(xiàn)分析法等為研究方法，堅持歷史邏輯與思想邏輯相統(tǒng)一，系統(tǒng)闡

隨著社會主要矛盾的轉(zhuǎn)變，不均衡不充分發(fā)展所帶來的諸問題會在社會生活中顯現(xiàn)，矛盾糾紛呈現(xiàn)出復(fù)雜化、多元化的趨勢。構(gòu)建和諧美好社會，需要正視現(xiàn)實(shí)社會中的矛盾糾紛，并對這些問題加以系統(tǒng)考察和科學(xué)研究。本書從法社會學(xué)的視角，通過動態(tài)監(jiān)測和個案研究，系統(tǒng)考察了中國基層社會的矛盾糾紛及其治理問題，并從風(fēng)險社會理論視角，探討了糾紛風(fēng)

為深入研究*新時代中國特色社會主義思想、貫徹落實(shí)黨的十九屆四中、五中全會精神，探討我國社會治理體系和社會治理能力建設(shè)的相關(guān)問題。由北京信息科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院主辦、中國礦業(yè)大學(xué)（北京）馬克思主義學(xué)院和北京聯(lián)合大學(xué)馬克思主義學(xué)院協(xié)辦，舉辦了新時代社會治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設(shè)學(xué)術(shù)研討會。經(jīng)過專家評審，按照社會治理理論