《數(shù)字出版發(fā)展的國際趨勢與重慶市數(shù)字出版基地創(chuàng)新發(fā)展研究》主要研究數(shù)字出版發(fā)展的國際趨勢與重慶市數(shù)字出版基地發(fā)展的現(xiàn)狀，存在的問題，并提出相關(guān)建議。具體而言，本研究共分為如下七個部分。分別為第一部分：緒論。第二部分：主要介紹與數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)和數(shù)字出版基地相關(guān)的理論。第三部分：國際數(shù)字出版發(fā)展狀況。第四部分：重慶兩江新區(qū)國

本書編委會由上海久意信息技術(shù)有限公司等一線平臺的從業(yè)者，上海戲劇學院、華東師范大學等高校學者，上海文廣新聞傳媒集團等相關(guān)專家組成。編委會囊括了電子競技行業(yè)的“產(chǎn)學研”精英，在大量調(diào)研外歷史資料和采訪相關(guān)人士的基礎(chǔ)上集結(jié)成此書。電子競技作為新興的國際運動項目，得到了社會各界的支持與關(guān)注。本書回溯了電子競技的發(fā)展史，將電子

本書收錄了《理性應對新課程改革》《高中歷史校本課程開發(fā)思考與實踐》《新課程改革趨勢與問題》《城鄉(xiāng)結(jié)合部普通高中藝術(shù)教育特色可持續(xù)發(fā)展實踐研究》《藝術(shù)教育特色學校建設(shè)校本課程的研發(fā)》《試論歷史圖畫在教學中的功能》《歷史教材中小字的功能與使用》等文章。

本書收入的25篇文章內(nèi)容涵蓋小學所有學科，切入點各不相同，涉及育人課堂的基本范式、理念的落實、評價的方式、作業(yè)的布置、現(xiàn)代信息技術(shù)的運用等若干層面。

本書從聾校語文教學的大難題“習作指導”入手，從習作指導的步驟、習作指導的方法、材料收集與運用的技巧等方面，總結(jié)了十數(shù)年來習作指導教學的經(jīng)驗，同時還以案例的形式，就圖式化習作教學的方法，進行了具體的介紹。在“閱讀教學篇”中，從聾校閱讀教學的特殊性談起，以“情景化”“語用觀”為經(jīng)，以“思維發(fā)展”“語言積累”為緯，以“圖式化

本書收錄了《論外語院校大學生思想政治工作體系及其構(gòu)建》《新媒體環(huán)境下大學校園文化建設(shè)的創(chuàng)新路徑研究》《高校多語種網(wǎng)站建設(shè)與海外傳播力提升策略研究》《外語院校網(wǎng)絡支教探索與實踐》《微時代背景下的外語院校網(wǎng)絡文化建設(shè)與管理》等文章。

本書介紹了“一審、二理、三譯、四連、五查、六定”的六步英語作文法，探討了如何對高中生進行英語表達訓練，分析了英語作文中出現(xiàn)的問題，以及如何有針對性地提高學生的表達技巧。

本書共分為三個部分。第一部分是課程概況與理論基礎(chǔ)，京通幼兒園緊扣當前國家強調(diào)立德樹人、國民認同與加強學校美育的時代背景，以美善相協(xié)為理論基礎(chǔ)，設(shè)計了一套較為完善的民間藝術(shù)綜合主題活動體系。第二部分是主題活動課程示例，主要精選了一些教師開發(fā)的主題活動設(shè)計與詳細的活動方案，從不同角度來呈現(xiàn)通過民間藝術(shù)的手段提升幼兒國民認同

本書共九章，內(nèi)容包括：自主教育，架構(gòu)師生自主發(fā)展新模式；自主合作，凝練出學校特色文化；自主評價，激發(fā)了學生自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力；自主學習，提高學生自主發(fā)展的學習力；自主活動，增強了學生自主發(fā)展的創(chuàng)造力；自主管理，實現(xiàn)了學生自主發(fā)展的自律力等。

琴棋書畫一直是人們陶冶情操，修身養(yǎng)性之術(shù)，其中下棋者運籌帷幄，或守或攻，樂在其中；看棋者雖為局外，同喜同憂，同得其趣。本書作為一本圍棋入門書，內(nèi)容詳實，講解細致，舉例豐富，十分適合廣大圍棋愛好者學習使用。