本書(shū)以“格局-過(guò)程-服務(wù)-可持續(xù)性”為總體框架，以黃土高原為研究區(qū)域，從基礎(chǔ)理論、景觀格局與生態(tài)過(guò)程、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)、可持續(xù)性四個(gè)方面系統(tǒng)探討土地利用、植被恢復(fù)對(duì)生態(tài)過(guò)程、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的影響與調(diào)控。在介紹生態(tài)過(guò)程與生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)的研究進(jìn)展與發(fā)展態(tài)勢(shì)的基礎(chǔ)上，探討不同尺度景觀格局對(duì)土壤侵蝕、土壤水分的影響，揭示不同尺度生態(tài)系

本書(shū)總結(jié)了2023年我國(guó)生命科學(xué)研究、生物技術(shù)和生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本情況，重點(diǎn)介紹了我國(guó)在生命組學(xué)與細(xì)胞圖譜、腦科學(xué)與神經(jīng)科學(xué)、合成生物學(xué)、表觀遺傳學(xué)、結(jié)構(gòu)生物學(xué)、免疫學(xué)、干細(xì)胞、新興前沿與交叉技術(shù)等領(lǐng)域的研究進(jìn)展，以及在醫(yī)藥生物技術(shù)、工業(yè)生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)和生物安全技術(shù)現(xiàn)狀方面取得的年度進(jìn)展、重大成果，分析了我國(guó)生

本書(shū)旨在探討認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的理論、工具和方法如何為創(chuàng)業(yè)研究帶來(lái)新的視角與研究方向。本書(shū)關(guān)注創(chuàng)業(yè)者在獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)情境下所形成的認(rèn)知特質(zhì)，產(chǎn)生的情緒、情感和行為，開(kāi)發(fā)機(jī)會(huì)的過(guò)程，在此過(guò)程中遭遇的創(chuàng)業(yè)失敗并由此引發(fā)退出與否的問(wèn)題，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)認(rèn)知的重新塑造，以及不可避免的倫理困境。本書(shū)呼吁創(chuàng)業(yè)研究學(xué)者關(guān)注認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的

本書(shū)是教育部戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域“病毒學(xué)”新型系列教材中的一本。全書(shū)共分為10個(gè)章節(jié)，前6章為基礎(chǔ)理論，分別介紹了昆蟲(chóng)病毒學(xué)導(dǎo)論、昆蟲(chóng)病毒的分類、桿狀病毒的分子生物學(xué)，并從昆蟲(chóng)免疫、病理、代謝、發(fā)育及行為等方面闡述了病毒與昆蟲(chóng)的互作；后4章著重于應(yīng)用，分別介紹了家蠶及蜜蜂等有益昆蟲(chóng)的病毒病防控、病毒類生物農(nóng)藥及昆蟲(chóng)病毒表達(dá)系

本書(shū)共18章，每章均按照思維導(dǎo)圖、知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)讀、本章習(xí)題、參考答案的順序編寫(xiě)。學(xué)生可以通過(guò)各型試題的訓(xùn)練，自我檢查把握基本概念的準(zhǔn)確程度、理解基本原理的深刻程度、掌握知識(shí)的牢固程度、聯(lián)系臨床的靈活程度等，以提高和鞏固學(xué)習(xí)效果。

《藥用植物識(shí)別技術(shù)》分為緒論和七個(gè)項(xiàng)目。緒論，介紹課程學(xué)習(xí)意義、學(xué)科研究發(fā)展概況及學(xué)習(xí)方法；項(xiàng)目一為藥用植物識(shí)別基礎(chǔ)，介紹植物顯微識(shí)別基本操作技能；項(xiàng)目二為植物分類基礎(chǔ)知識(shí)，介紹植物分類、命名基本方法及植物檢索表使用等；項(xiàng)目三為藥用植物的細(xì)胞及組織，介紹植物細(xì)胞的組成及組織的類型與功能；項(xiàng)目四為藥用植物器官的識(shí)別，介紹

本書(shū)是在編著者對(duì)西藏珞隅地區(qū)產(chǎn)熱帶、亞熱帶藥用植物進(jìn)行調(diào)查、采集、記錄，并考證藏醫(yī)本草文獻(xiàn)基礎(chǔ)上撰寫(xiě)而成的。全書(shū)由總論和各論兩部分組成�？傉摬糠趾�(jiǎn)要介紹了熱帶、亞熱帶植物藥材在藏藥中的重要地位、進(jìn)口藏藥材的現(xiàn)狀和風(fēng)險(xiǎn)、珞隅地區(qū)的自然和人文概況、珞隅地區(qū)藏藥與民族藥用植物調(diào)查方法、珞隅地區(qū)的藥用植物資源、珞隅地區(qū)進(jìn)口藏藥

本書(shū)收錄了黃渤海中10個(gè)典型無(wú)居民海島（由北向南依次是菜坨子島、虎平島、猴磯島、依島、海驢島、蘇山島、千里巖、朝連島、大公島和達(dá)山島）上分布的植物種類，分別介紹了每種植物的種屬名稱、形態(tài)特征、國(guó)內(nèi)分布范圍以及經(jīng)濟(jì)價(jià)值，并且配以高清植物圖片，為讀者認(rèn)識(shí)黃渤海無(wú)居民海島上的植被類型與植物特征提供了豐富的素材。

本教材屬于“病毒學(xué)高等教育系列教材”之一，教材包括緒論及兩篇19章。緒論主要介紹病毒的概念及其與人類的關(guān)系，以及病毒學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史。第一篇專注于醫(yī)學(xué)病毒學(xué)基礎(chǔ)，主要涵蓋了醫(yī)學(xué)病毒的生物學(xué)特性、致病性與免疫性、微生物學(xué)檢測(cè)及防治原則中的共性及規(guī)律性內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間知識(shí)內(nèi)容的共性與特性、整合與交叉等內(nèi)在邏輯。第二篇專注

《醫(yī)學(xué)病毒學(xué)實(shí)驗(yàn)》為《醫(yī)學(xué)病毒學(xué)》的配套實(shí)驗(yàn)教材，全書(shū)除緒論外分為兩篇：緒論主要介紹醫(yī)學(xué)病毒學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展歷程；第一篇介紹實(shí)驗(yàn)室生物安全規(guī)范和醫(yī)學(xué)病毒學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)；第二篇針對(duì)單一主題或單一病毒，通過(guò)案例將相關(guān)的主要實(shí)驗(yàn)整合在一起，包括消毒方法，以及流行性感冒病毒、乙型肝炎病毒、人類免疫缺陷病毒、輪狀病毒