手部靜脈識(shí)別是一種新興的身份識(shí)別技術(shù)。與其他生物特征識(shí)別相比，手部靜脈識(shí)別技術(shù)具有高安全性、活體檢測性和便利性等特性，也是目前最有效的生物特征識(shí)別模式之一。本書主要闡述手部靜脈識(shí)別技術(shù)。首先介紹圖像修復(fù)與增強(qiáng)的研究意義、國內(nèi)外靜脈圖像研究現(xiàn)狀，然后論述自制的靜脈圖像數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，針對(duì)靜脈圖像采集過程中存在諸多不可避免的

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

《改變世界的藥物》選取人類歷史上具有里程碑意義或者重大影響的30余個(gè)經(jīng)典藥物，以故事的形式，通俗易懂地介紹各個(gè)藥物“誕生”的歷程，以期將復(fù)雜的科學(xué)知識(shí)以非專業(yè)人士易于理解的形式呈現(xiàn)。為提高讀者的閱讀吸引力，全書圖文并茂，趣味性、可讀性強(qiáng)，特別是文中加入一些漫畫插圖，詼諧幽默地展示科學(xué)知識(shí)；此外，文中也突出了中國科學(xué)家在

本書聚焦于成年人疾病的胎兒發(fā)育起源問題，通過總結(jié)國內(nèi)外研究進(jìn)展和作者團(tuán)隊(duì)近20年研究成果，揭示了疾�。ㄈ绱�謝性疾病、神經(jīng)精神性疾病、骨與關(guān)節(jié)疾病、生殖系統(tǒng)疾病等）的宮內(nèi)發(fā)育起源現(xiàn)象，即孕期不良環(huán)境誘導(dǎo)的宮內(nèi)母源性糖皮質(zhì)激素過暴露可導(dǎo)致胎兒發(fā)育遲緩、出生后多器官發(fā)育編程及功能穩(wěn)態(tài)改變、成年后多種疾病易感。同時(shí)，本書創(chuàng)新性

本書以人民衛(wèi)生出版社1963年鉛印本為底本，針對(duì)《黃帝內(nèi)經(jīng)·素問》所有原文，以原文獨(dú)立篇章為單元，分為導(dǎo)讀、校注、釋義、知識(shí)鏈接四個(gè)模塊，綜合古今文獻(xiàn)、理論、臨床以及實(shí)驗(yàn)研究的最新成果，運(yùn)用當(dāng)代詮釋學(xué)方法，從原文講了什么、為什么這樣講、講對(duì)了還是講錯(cuò)了、為什么說講對(duì)了還是講錯(cuò)了、講的內(nèi)容現(xiàn)代有什么樣的價(jià)值等5個(gè)層面進(jìn)行

《黃帝內(nèi)經(jīng)》作為我國現(xiàn)存最早的醫(yī)學(xué)典籍，確立了中醫(yī)理論與臨床的基本范式，建立了中醫(yī)學(xué)的基本思維方法，匯集著中醫(yī)臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，規(guī)范著中醫(yī)學(xué)術(shù)發(fā)展的方向，為中醫(yī)學(xué)數(shù)千年來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，被奉為“至道之宗，奉生之始”，也是打開中華文明寶庫最為關(guān)鍵的鑰匙，2011年成功入選聯(lián)合國教科文組織《世界記憶名錄》�！禕R

為順應(yīng)教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，首創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了案例版系列教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才的有效途徑。

本教材既涵蓋中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能的主要知識(shí)點(diǎn)，又力求進(jìn)行系統(tǒng)性的融合，以中醫(yī)最突出的特色辨證論治為主線，以中醫(yī)病證為中心，將理法方藥進(jìn)行系統(tǒng)整合，真實(shí)再現(xiàn)臨床環(huán)境下中醫(yī)診治疾病的思維過程，將基本知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和中醫(yī)辨證論治、整體觀思維訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生不僅能認(rèn)識(shí)中醫(yī)、理解中醫(yī)，更為重要的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中醫(yī)思

近年來，我國慢性病患者基數(shù)日趨擴(kuò)大。規(guī)范的藥物治療管理對(duì)提高慢性病患者治療效果、減少藥物不良事件等有重要意義。本書共19章，總論介紹了慢性病概述、健康管理以及老年人用藥特點(diǎn)等；各論結(jié)合我國目前慢性病發(fā)病實(shí)際情況，介紹了18種常見疾病：包括高血壓、冠心病、糖尿病等常見慢性非傳染性疾病，肺結(jié)核、乙肝兩種發(fā)病率較高的慢性傳染

作者從2003年起一直從事多菌株傳染病的建模與理論分析.本書是在學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)上完成的,凝結(jié)了作者及合作者近期大量的研究成果.全書共6章,第1章主要介紹要用到的基礎(chǔ)理論工具——算子半群、積分半群理論、分支理論及解的適定性;第2章系統(tǒng)闡述多菌株傳染病傳播的建�？蚣�、研究理論及方法;第3章主要介紹計(jì)算傳染病模型基本再生數(shù)和