學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的在校大學(xué)生、教師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的在校大學(xué)生、教師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的在校大學(xué)生、教師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的在校大學(xué)生、教師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的在校大學(xué)生、教師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

“弘揚(yáng)原創(chuàng)，尊重個(gè)性，書內(nèi)書外，藝道并進(jìn)”為沈鵬先生近年在書法教學(xué)、創(chuàng)作領(lǐng)域所主張的十六字方針�！稌鴥�(nèi)書外——沈鵬書法十九講》即是在這十六字方針下，于中國國家畫院、中國人民大學(xué)、中國書協(xié)培訓(xùn)中心等地方所做的十九次演講，匯集而成的一本書稿。具體而分，又有“韻味、個(gè)性及其他”“詩歌與書法創(chuàng)作漫談”“淺談王國維治學(xué)三境界說與

這是一本全面介紹研究中國古代玉石雕刻藝術(shù)及其文化發(fā)展的書。中國玉石雕刻藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，我們的祖先將其與宗教，哲學(xué)，藝術(shù)審美，民俗文化觀念集于一體，堪稱中國傳統(tǒng)藝術(shù)中雕刻特點(diǎn)突出，材料別具一格的重要造型藝術(shù)形式。了解研究玉石雕刻藝術(shù)是繼承并發(fā)揚(yáng)光大中國傳統(tǒng)文化精髓不可或缺的重要組成部分。

本書以視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的新教學(xué)成果，對字體設(shè)計(jì)課程內(nèi)容做了循序漸進(jìn)、深入淺出的講解論述。全書共分五章，主要內(nèi)容分為字體設(shè)計(jì)概述、字體設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)、字體設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法、字體設(shè)計(jì)的應(yīng)用和字體設(shè)計(jì)欣賞，同時(shí)配有精美電子課件。本書既可作為本科視覺傳達(dá)相關(guān)專業(yè)教學(xué)用書，又可以作為視覺設(shè)計(jì)從業(yè)人員參考

本書記載北宋宣和年間宮廷所藏歷代優(yōu)秀的書法作品，分為帝王書、篆書、隸書、正書、行書、草書等類，每類前有小序一，其下按時(shí)代順序品評及其作品目錄。該書在中國書法史上具有重要意義。

本書選取了作者多年來從事書法教育工作所撰寫論文、教學(xué)談及其傾心指導(dǎo)的優(yōu)秀書法教學(xué)課例，內(nèi)容涵蓋書法教育的理論建設(shè)，教學(xué)論述和教學(xué)評析。所選文章大多已在《江蘇教育》《語文教學(xué)通訊》《中國鋼筆書法》《青少年書法》等報(bào)刊雜志發(fā)表，教學(xué)案例也大多是在省級賽課中獲得一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀課例。本書將意象思維引入書法教育，致力于追求書法教育

本書搜集中國古代藝術(shù)方面的經(jīng)典原著，以可靠的版本為底本，并予以重新校點(diǎn)整理，本書即是其中的一種。全書共八卷，即《南薰殿圖像考》二卷、《國朝院畫錄》二卷、《西清劄記》四卷，清胡敬撰。

本書為《蘭亭考》十二卷，宋桑世昌集。《蘭亭序考》二卷，宋俞松集。二書為最早完善研究王羲之《蘭亭序》書法成就的專著�！短m亭考》一書從蘭亭其他、睿賞、紀(jì)源、永字八法、臨摹、審定、推評、法習(xí)、詠贊、傳刻、釋禊十一方面著手，將《蘭亭序》自誕生至宋代諸事解說殆盡。

本書是清代學(xué)者朱象賢撰寫的印學(xué)專著，在中國古代印學(xué)領(lǐng)域具有重要作用。此次整理以清代朱氏原刻本為底本，精心點(diǎn)校，并附以作者傳記資料等。

本書可以使學(xué)習(xí)者打好書法的基本功，并且將蘭亭序的每個(gè)字做了剖析、圖解，從起筆收筆，到節(jié)字結(jié)構(gòu)，都做了詳細(xì)的圖解分析，讓學(xué)習(xí)者可以直觀的了解字的寫作技巧，并且可以觸類旁通，真正將一種字體掌握好。并附多種行書碑帖的原文，經(jīng)典再現(xiàn)。