本書對目前無人駕駛的構(gòu)成及工作原理作了介紹。主要內(nèi)容包括無人駕駛定位導(dǎo)航、無人駕駛的感知傳感器、無人駕駛環(huán)境感知技術(shù)、無人駕駛汽車路徑規(guī)劃、無人駕駛汽車路徑跟蹤、深度學(xué)習(xí)在無人駕駛中的應(yīng)用、無人駕駛汽車軟件系統(tǒng)平臺、車聯(lián)網(wǎng)與無人駕駛以及無人駕駛車輛測試。本書內(nèi)容深入淺出,圖文并茂,結(jié)合實際,便于讀者學(xué)習(xí)和應(yīng)用,實現(xiàn)對無
《基于MATLAB的新能源汽車仿真實例》以實例形式介紹了MATLAB在新能源汽車仿真領(lǐng)域中的應(yīng)用。書中實例涉及了新能源汽車的電機、電池、整車動力性、續(xù)駛里程以及純電動汽車、增程式電動汽車、混合動力電動汽車、燃料電池電動汽車的傳動系統(tǒng)匹配等,都是新能源汽車領(lǐng)域的重要研究內(nèi)容,每個實例都有任務(wù)描述和完成任務(wù)所實施的詳細過程
本書內(nèi)容包括電動汽車主動避撞系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、汽車系統(tǒng)動力學(xué)建模、考慮駕駛員特性和路面狀態(tài)的縱向安全距離模型、基于約束的再生制動強度連續(xù)性的制動力分配策略、四驅(qū)電動汽車縱向穩(wěn)定性研究、車輛狀態(tài)與車路耦合特征估計、基于車輛邊緣轉(zhuǎn)向軌跡的側(cè)向安全距離模型、基于半不確定動力學(xué)的直接橫擺力矩魯棒控制、四驅(qū)電動汽車穩(wěn)定性控制力矩分配
燈塔作為海岸線哨兵曾矗立在美國歷史的前景中,如今成了海岸風(fēng)景不可或缺的一部分,且在人們的記憶中留下了帶有浪漫主義色彩的烙印。埃里克·杰·多林透過燈塔的棱鏡,從美國的第一座燈塔波士頓燈塔講起,為我們呈現(xiàn)了一段精彩紛呈的美國歷史。他以美國的逐漸壯大為背景,追溯了燈塔體系創(chuàng)建之初的日子,突出介紹了
《道路照明:多維度理論與技術(shù)》以新的理論視角和實驗方法探討了道路照明的有關(guān)理論與關(guān)鍵性技術(shù)問題,提出了基于道路使用者需求分析的多維度道路照明理論和實現(xiàn)技術(shù)。《道路照明:多維度理論與技術(shù)》涵蓋了道路照明的主要方面,如道路照明的安全與可靠性,健康與舒適性,高效與節(jié)能方法等。在智慧城市和智能交通的背景下,提供了道路照明系統(tǒng)的
《一學(xué)就會的日常駕駛技巧》(配動畫視頻版)為駕車新手提供了日常駕駛過程中應(yīng)對各種道路情況的基本方法和技巧,如日常的超車、會車、讓車、跟車、停車的技巧,行車時的觀察技巧,特殊路況、高速公路、不同天氣行車技巧等,圖文并茂,科學(xué)、實用。對涉及實際操作的內(nèi)容配以精美MP4三維動畫演示視頻講解。
《汽修疑難雜癥識別.檢測.診斷.分析.排除》主要針對汽車維修技術(shù)人員,介紹汽車維修時比較難于解決和處理的疑難故障,結(jié)合實際的維修案例和作者教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗組織編寫,力求通俗易懂,重點案例配維修操作視頻,以二維碼形式體現(xiàn),與配套書《汽車常見故障識別·檢測·診斷·分析·排除》風(fēng)格一致。
本書系統(tǒng)介紹了汽車美容裝飾的基本知識和方法,重點介紹了汽車美容裝飾項目的操作技能,主要包括認識汽車美容裝飾、汽車外部裝飾、汽車內(nèi)部裝飾、汽車清潔、車身漆面美容、汽車玻璃美容六個方面的內(nèi)容。本書內(nèi)容豐富,理論適度,可操作性強。 本書可供汽車美容裝飾人員、汽車維修人員、汽車油漆工等汽車服務(wù)人員閱讀和參考,也可供職業(yè)院校汽
道路上的汽車川流不息,此外,還有許許多多的電動車和行人。如何確保各種車輛以及行人能夠有序、安全、暢通地在道路上通行呢?行之有效的方法就是在道路上施劃交通標志和交通標線,以便傳遞道路交通信息,傳達交通管理指令,實現(xiàn)對車流、人流的渠化,最大限度地減少車輛與車輛、車輛與行人之間的運動干涉。許多交通事故、交通安全違法行為的發(fā)生
本書系統(tǒng)地介紹了機動車安全技術(shù)檢驗的要求與方法、機動車安全技術(shù)檢驗設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理與使用、機動車安全技術(shù)檢驗機構(gòu)的建設(shè)條件、機動車安全技術(shù)檢驗機構(gòu)的內(nèi)部管理以及機動車安全技術(shù)檢驗的管理與監(jiān)督等內(nèi)容。本書是機動車檢驗行業(yè)及相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人員、管理監(jiān)督人員日常工作的重要學(xué)習(xí)參考資料,也可供機動車檢驗相關(guān)專業(yè)院校師生參考。