文獻檢索和科技論文寫作能力是高等院校本科生和研究生必備的一項基本能力。按照中國工程教育專業(yè)認證的畢業(yè)要求，學生應該能夠在解決復雜工程問題的過程中，具有使用現(xiàn)代工具獲取相關文獻資料和信息的能力。本書是作者歷經數(shù)年的教學實踐講義的基礎上編寫而成的，內容包括緒論､科技論文的類型和基本結構､科技文獻檢索概述､科技文獻檢索系統(tǒng)､科技論文的寫作､科技論文的投稿與審稿､本科畢業(yè)設計論文與碩士學位論文的撰寫概述和學術報告的制作。
本書主要面向理工科大學生，針對其在大學學習階段涉及的科技論文撰寫､畢業(yè)設計論文撰寫等相關內容提供寫作指導和建議，也針對其在研究生學習階段會涉及的開題報告和學位論文撰寫､科技論文撰寫等相關內容提供參考。本書的編寫特色是結構清晰､由淺入深､循序漸進､簡單實用，方便教師教學與學生閱讀。
本書可作為高等院校理工類各專業(yè)高年級本科生的教材或教學參考書，也可作為相關專業(yè)碩士研究生的教材與參考書，同時還可以作為科技人員的參考書。
前言
自中華人民共和國成立以來，特別是改革開放以來，我國的高等工程教育培養(yǎng)了上千萬名工程科技人才，有力地支撐了我國工業(yè)體系的形成與發(fā)展，支撐了我國改革開放40 年的經濟高速增長，為我國社會主義現(xiàn)代化建設做出了重要貢獻。
制造業(yè)是我國國民經濟的主體，是立國之本､興國之器､強國之基。經過多年發(fā)展，我國制造業(yè)在國際上已經具備了比較明顯的優(yōu)勢，產品門類齊全，制造能力強大。我國政府發(fā)布«中國制造2025»，為我國建設制造強國制定了行動綱領；“一帶一路” 倡議以及一批重大創(chuàng)新工程和智能制造重點項目的實施，為制造業(yè)的發(fā)展提供了新的歷史機遇。其中創(chuàng)新是引領制造業(yè)發(fā)展的第一動力，人才是建設制造強國的根本，是支撐科技創(chuàng)新的核心資源。實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須大力培養(yǎng)結構合理､素質優(yōu)良的創(chuàng)新型科技人才。
建設創(chuàng)新型國家，提升我國工程科技隊伍的創(chuàng)新能力，增強綜合國力，應對經濟全球化的挑戰(zhàn)，都迫切需要培養(yǎng)一大批具有國際競爭力的創(chuàng)新型工程人才。
國際通用工程師培養(yǎng)定位為具有“全球視野､系統(tǒng)思維､協(xié)同創(chuàng)新” 的能力，勝任世界多樣性和快速變化挑戰(zhàn)的工程領軍人才。也就是通曉國際規(guī)則，具有文化包容和跨文化協(xié)同能力，具有系統(tǒng)思維､多學科知識交叉融合和遷移能力，具備創(chuàng)新性解決不確定環(huán)境下復雜工程問題的能力，具有工程道德和倫理責任及尊重社會價值的能力。
為建立具有國際實質等效性的工程教育質量保障體系，2006 年我國啟動了工程教育專業(yè)認證工作。加入«華盛頓協(xié)議» 是促進我國工程師按照國際標準培養(yǎng)､提高工程技術人才培養(yǎng)質量的重要舉措，是推進工程師資格國際互認的基礎和關鍵，對我國工程技術領域應對國際競爭､走向世界具有重要意義。目前我國已初步建立了與«華盛頓協(xié)議» 要求基本一致的工程教育專業(yè)認證體系。
工程教育專業(yè)認證通用標準對工科專業(yè)畢業(yè)生提出了12 條畢業(yè)要求:
1.工程知識: 能夠將數(shù)學､自然科學､工程基礎和專業(yè)知識用于解決復雜工程問題。
2.問題分析: 能夠應用數(shù)學､自然科學和工程科學的基本原理，識別､表達并通過文獻研究分析復雜工程問題，以獲得有效結論。
3.設計/ 開發(fā)解決方案: 能夠設計針對復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統(tǒng)､單元(部件) 或工藝流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會､健康､安全､法律､文化以及環(huán)境等因素。
4.研究: 能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜工程問題進行研究，包括設計實驗､分析與解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結論。
5.使用現(xiàn)代工具: 能夠針對復雜工程問題，開發(fā)､選擇與使用恰當?shù)募夹g､資源､現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。
6.工程與社會: 能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會､健康､安全､法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展: 能夠理解和評價針對復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境､社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
8.職業(yè)規(guī)范: 具有人文社會科學素養(yǎng)､社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。
9.個人和團隊: 能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體､團隊成員以及負責人的角色。
10.溝通: 能夠就復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿､陳述發(fā)言､清晰表達或回應指令。具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
11.項目管理: 理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。
12.終身學習: 具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。
信息素質和論文寫作能力的培養(yǎng)是文獻檢索與科技論文寫作課程的教學目標。目前該課程的教學主要側重于對學生進行信息知識和能力的教育，培養(yǎng)和提高學生的信息素質，對學生吸取新知識､改善知識結構､提高自學和研究能力都具有重要意義。
基于專業(yè)教育培養(yǎng)目標及教學時數(shù)等諸多方面不同，學生迫切需要更加簡明､更具實際指導意義的教材，在他們對不同文獻信息特點的認識､獲取及利用上，特別是在他們完成畢業(yè)論文等重要學習過程以至于在未來的研究工作中，都需要得到有效的引領及指導。學生通過系統(tǒng)學習，掌握科技文獻檢索和科技論文寫作的方法，可以為他們將來走上工作崗位或進一步深造打下堅實的基礎。
本書先從科技論文的基本結構和特點入手，介紹論文的主要組成部分，然后介紹文獻檢索的基本知識，著重介紹科技論文寫作的基本要求､畢業(yè)設計論文和碩士學位論文的撰寫要求，為學生提供一本簡潔､實用的教材。通過學習，學生應掌握科技論文的寫作要點，系統(tǒng)了解和較為熟練地掌握各類數(shù)據(jù)庫､電子期刊､電子圖書､報紙､多媒體數(shù)據(jù)庫的檢索和使用方法，從而能夠充分掌握在網上查找知識并分析應用､管理知識的技能，并在自身學習和科研過程中學以致用。本書在系統(tǒng)介紹科技論文寫作和文獻檢索相關概念的同時，力爭做到理論部分簡明､實踐部分突出，以實用為原則，易于掌握理論，易于實踐應用，使學生獲得一定的科技論文寫作的基本知識，以及文獻信息收集､整理､加工與利用的能力，以幫助其順利完成論文寫作及畢業(yè)設計。
本書的作者長期從事科研､教學和審稿工作，本書為作者工作中的切身體會和經驗總結。本書由王紅軍教授負責全書籌劃和統(tǒng)稿，并擔任主編，王培鳳､陳濤､王翰洋擔任副主編。具體編寫分工如下: 王紅軍編寫第1 章､第5 章､第7 章，王翰洋編寫第2 章，王培鳳､孟微､李艷､馬銘錦編寫第3 章､第4 章，陳濤編寫第6 章､第8 章。
本書的出版得到了北京市高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃領軍人才支持項目､北京市教學名師資助項目(PXM2014_014224_000080)､國家級實驗教學示范中心建設項目(PXM2016_014224_000038)､“機械工程專業(yè)學位點智能制造技術人才培養(yǎng)實踐體系建設” 2017 年研究生教育質量工程類項目(5121723106)､2017 年北京信息科技大學教育教學改革項目(2017JG01)等的支持，在此表示衷心感謝!
在編寫過程中，得到了北京信息科技大學圖書館江珊老師的熱情幫助，現(xiàn)代測控技術教育部重點實驗室､北京信息科技大學教務處､北京信息科技大學機電工程學院､國家級實驗教學示范中心(北京信息科技大學) 的熱情支持，在此謹向他們表示衷心感謝!
書中各章內容獨立，讀者可以根據(jù)需要選擇閱讀。
本書可作為高等院校理工類各專業(yè)高年級本科生､理工類研究生科技寫作的教材和教學參考書，也可以作為科技人員的參考書。
本書在寫作過程中參考了許多學者的資料和文獻，并盡可能地在參考文獻中列出，在此向這些文獻的作者表示感謝! 若某些參考資料由于作者疏忽等原因沒有標注其出處，在此表示歉意!
由于編者水平和學識有限，時間倉促，書中難免存在不足和錯誤之處，敬請各位讀者朋
友批評指正!
編 者
于北京信息科技大學
目錄
前 言
第1 章 緒論 1
1.1 概述 1
1.1.1 科技論文的定義 2
1.1.2 科技論文的基本特點 2
1.2 科技論文的功能 3
1.2.1 科技論文是學術交流的媒介與載體 3
1.2.2 科技論文有利于科學積累和保存 3
1.2.3 科技論文是研究成果的體現(xiàn) 3
1.2.4 學位論文是獲得學位的根本 3
1.3 科技論文的寫作過程 4
1.4 本書的內容 5
思考題 5
第2 章 科技論文的類型和基本結構 6
2.1 科技論文的類型 6
2.2 按照研究方式和論述內容分類 7
2.2.1 實(試) 驗研究報告型論文 7
2.2.2 理論推導型論文 7
2.2.3 理論分析型論文 7
2.2.4 設計型論文 8
2.2.5 綜合論述型論文 8
2.3 按照功能分類 8
2.3.1 技術報告 8
2.3.2 學術論文 9
2.3.3 與學位相關的論文 9
2.4 科技論文的基本結構 10
2.4.1 論文題目或者標題 10
2.4.2 論文作者及工作單位 10
2.4.3 摘要與關鍵詞 11
2.4.4 引言 12
2.4.5 正文 12
2.4.6 致謝 12
2.4.7 參考文獻 12
思考題 13
第3 章 科技文獻檢索概述 14
3.1 文獻信息資源基本知識 14
3.1.1 信息､信息資源的概念 14
3.1.2 科技文獻信息的類型和特點 14
3.1.3 網上學術信息資源的類型和特點 18
3.2 文獻信息檢索 19
3.2.1 檢索的概念 19
3.2.2 檢索語言 20
3.2.3 檢索系統(tǒng)(數(shù)據(jù)庫) 23
3.2.4 檢索方法與步驟 24
3.2.5 檢索結果的評價 25
思考題 25
第4 章 科技文獻檢索系統(tǒng) 27
4.1 不同類型文獻信息的檢索 27
4.1.1 科技圖書的檢索 27
4.1.2 科技期刊論文的檢索 35
4.1.3 學位論文的檢索 47
4.1.4 會議文獻的檢索 47
4.1.5 專利文獻的檢索 47
4.1.6 標準文獻的檢索 50
4.1.7 事實與數(shù)據(jù)檢索 56
4.1.8 文獻傳遞 56
4.2 典型中文信息資源系統(tǒng) 58
4.2.1 中國知網 58
4.2.2 萬方數(shù)據(jù)知識服務平臺 62
4.2.3 讀秀學術搜索 65
4.2.4 維普中文期刊服務平臺 67
4.2.5 中國高等教育文獻保障系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫 69
4.2.6 中國國家圖書館數(shù)字資源 69
4.2.7 國家科技圖書文獻中心數(shù)據(jù)庫 71
4.2.8 匯雅書世界 72
4.3 典型外文信息資源系統(tǒng) 73
4.3.1 Web of Science 數(shù)據(jù)庫 73
4.3.2 EI Compendex 工程索引數(shù)據(jù)庫 81
4.3.3 IEEE/ IET Electronic Library (IEL) 全文數(shù)據(jù)庫 86
4.3.4 美國機械工程師學會全文數(shù)據(jù)庫 90
4.3.5 ScienceDirect 全文期刊數(shù)據(jù)庫 93
4.3.6 Springer 電子期刊數(shù)據(jù)庫 94
4.3.7 Ebook Central 電子圖書 97
思考題 102
第5 章 科技論文的寫作 103
5.1 如何擬定標題 103
5.1.1 擬定標題的原則 104
5.1.2 標題與論文主題的關系
書單推薦
