基于深刻復(fù)雜的中國社會養(yǎng)老環(huán)境，本書依據(jù)教育學(xué)理論，遵循社會學(xué)研究方法，提出并構(gòu)建教育養(yǎng)老理論，設(shè)計教育養(yǎng)老制度，探索制度實施策略，為破解老年人口養(yǎng)老精神困境提出一條全新路徑。