123,123

　　《擊劍教練員崗位培訓教材》分為四篇，第一篇主要介紹擊劍運動的起源及我國擊劍運動項目的發(fā)展；第二篇主要介紹擊劍專項特征及訓練理論與方法；第三篇則主要介紹擊劍運動員參賽的影響因素及競技能力的參賽變異；第四篇側(cè)重擊劍訓練、參賽的保障領域，涉及運動隊管理、計算機在擊劍中的應用、運動生理、運動心理、運動醫(yī)學等相關學科。

　　從世界到中國競技體育的優(yōu)勢項目都可以證明，教練員的素質(zhì)直接關系到體育運動人才的培養(yǎng)和競技體育水平的提高。一名優(yōu)秀的教練員可以培養(yǎng)出一批高水平的運動員；一批高水平的教練員可以保證運動項目的持續(xù)發(fā)展。沒有金牌教練員就沒有金牌運動員。競技場上運動員的較量，實質(zhì)上是教練員水平的競爭，是科技實力的競爭。尤其是隨著時代的發(fā)展和高科技的介入，競技體育水平的提高，對教練員提出了更高的要求。如果我們不注重學習和汲取新知識、接受新理念、采用新方法就難以適應時代的新要求。教練員只有不斷創(chuàng)新，不斷超越自我，努力掌握本項目國內(nèi)外發(fā)展趨勢、動態(tài)、先進技術和先進訓練理論、方法，進行科學訓練，才能與時俱進。
　　擊劍運動項目近些年無論是在我國競技體育、學校體育還是大眾體育中，都得到了空前發(fā)展。北京和倫敦奧運會擊劍成績的取得，帶動了我國擊劍運動項目的整體發(fā)展。為進一步適應新時期我國競技擊劍水平的提高，編寫了《擊劍教練員崗位培訓教材》一書。在參閱大量國際、國內(nèi)有關運動訓練理論文獻和備戰(zhàn)2008年、2012年、2016年奧運會科技服務實踐的基礎上，以系統(tǒng)的角度挖掘擊劍運動過程中運動主體系統(tǒng)所呈現(xiàn)的訓練、參賽、保障等理論與方法，并分析它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，這將從理論層面上更系統(tǒng)、更科學地豐富我國擊劍運動理論與方法，使人們對擊劍訓練、參賽、保障有一個更為清晰的、本質(zhì)的、科學的認識。本書分為四篇，第一篇主要介紹擊劍運動的起源及我國擊劍運動項目的發(fā)展；第二篇主要介紹擊劍專項特征及訓練理論與方法；第三篇則主要介紹擊劍運動員參賽的影響因素及競技能力的參賽變異；第四篇側(cè)重擊劍訓練、參賽的保障領域，涉及運動隊管理、計算機在擊劍中的應用、運動生理、運動心理、運動醫(yī)學等相關學科。在編寫過程中編者學習、參考、引用了國內(nèi)不少學者編寫的著作和論文，由于篇幅限制，編者難將這些專家學者及其所著的論文一一列出，謹致歉意，切望諒解。
　　本書在編寫過程中得到了中國擊劍協(xié)會有關領導的支持和鼎力相助。由于編者水平有限，書中難免有不妥之處，歡迎廣大讀者鑒賞、指正。

你還可能感興趣

擊劍教練員崗位培訓教材

我要評論