本書精選了9個幼兒STEM項目活動，一個個生動的案例呈現(xiàn)了幼兒“尋科學”—“玩科學”—“言科學”的學習歷程，展現(xiàn)了“一起玩科學”課程理念下，幼兒熱情投入、主動學習、質(zhì)疑問難、創(chuàng)新靈動、樂群合作的品質(zhì)，對幼兒園教師開展STEM活動具有較高的參考價值。