大學物理實驗先修課程定位于中學物理與大學物理的橋梁，主要目標在于促進學生對一些基本概念和原理的認識、理解，并在實驗中促進學生主觀能動性的發(fā)展，從而激發(fā)學生的興趣，提升自主的意識，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。先修實驗與后續(xù)的大學物理實驗課程在教學內(nèi)容上相互聯(lián)系，教學空間上相對獨立，教學功能上相互支撐，教學目標上渾然一體。
根據(jù)課程培養(yǎng)目標和學生興趣所在，建設了以下實驗項目，這些項目的特點為定性或半定量，既經(jīng)典又創(chuàng)新，并將后續(xù)實驗課程學習中需要用到的常規(guī)工具的使用方法、基本技巧、操作規(guī)范和數(shù)據(jù)處理等巧妙設計在其中。內(nèi)容主要包括基本工具的使用，及力學、熱學、光學、電學等基礎(chǔ)的實驗，主要目標在于促進學生對一些基本概念和原理的認識、理解，并在實驗中促進學生主觀能動性的發(fā)展，從而激發(fā)學生的興趣，提升自主的意識，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維，更能適應后期的物理課程學習。教材的特色是加入了思政元素。本實驗教材一共15個實驗。