《培智學(xué)�？祻�(fù)訓(xùn)練評估與教學(xué)》基于《培智學(xué)校義務(wù)教育康復(fù)訓(xùn)練課程標準（2016年版）》，以學(xué)生需求、教育評估、教學(xué)活動設(shè)計為基本框架，明確課標中動作、感知覺、溝通與交往、情緒與行為四個康復(fù)訓(xùn)練模塊的初篩標準、教學(xué)評估標準，以及標準達成過程中的主要流程和需關(guān)注的關(guān)鍵問題，同時針對評估內(nèi)容設(shè)計康復(fù)訓(xùn)練教學(xué)活動，旨在促進培智學(xué)校有效落實康復(fù)訓(xùn)練課程標準，改善學(xué)生的身心功能狀態(tài)，提高其生活質(zhì)量。