本書以新高考主干知識為線索設置專題,按新高考能力要求與復習內容的難易度進行整合分類, 重點突出。既有知識的綜合交叉, 又有能力的拓展延伸, 旨在培養(yǎng)學生多角度、多層面的創(chuàng)新思維能力, 幫助學生完成二輪復習沖刺階段質的飛躍。