《托育機構保育指導大綱(試行)》解析與案例 由上海開放大學幼有善育托育隊伍建設培訓托育從業(yè)人員培訓用書開發(fā)項目資助,由上海市人口早期發(fā)展協(xié)會、上海開放大學等專業(yè)人員組成編寫團隊。本書共分為托育機構保育指導總則、托育機構保育目標與要求、托育機構保育組織與實施三個部分:第一篇總則解析與案例,主要對托育機構發(fā)展背景、定義與類型、保育核心要義、保育基本原則進行解讀說明;第二篇托育機構保育目標與要求,從營養(yǎng)與喂養(yǎng)、睡眠、生活與衛(wèi)生習慣、動作、語言、認知、情感與社會性等7個領域,分別針對7-12個月、13-24個月、25-36個月三個年齡段嬰幼兒的保育目標、保育要點和指導建議進行案例式解讀;第三篇托育機構組織與實施,從大綱中對托育機構、托育機構負責人、托育機構保育人員、保育工作、管理制度以及機構家庭社區(qū)合作等方面的要求進行解讀說明。
《托育機構保育指導大綱(試行)》(以下簡稱大綱)自印發(fā)之日起施行,指導托育機構為3歲以下嬰幼兒提供科學、規(guī)范的照護服務,促進嬰幼兒健康成長具有重要意義。本書從對《托育機構保育指導大綱(試行)》案例式解讀的角度,指導托育機構管理者及從業(yè)人員為 3 歲以下嬰幼兒提供科學、規(guī)范的照護服務,促進嬰幼兒健康成長。
共分為導論、托育機構保育指導總則、托育機構保育目標與要求、托育機構保育組織與實施四個部分,其中,第一篇章導論介紹本書編制的背景、編制目的、應用范圍及主要特點;重點說明為何選取保育指導大綱作為框架指導、采用案例式解讀的形式;介紹本書的主要結構、參與團隊與編制過程。第二篇章托育機構保育指導總則主要對托育機構多元模式類型、保育核心要義、保育基本原則進行解讀說明。第三篇章托育機構保育目標與要求從營養(yǎng)與喂養(yǎng)、睡眠、生活與衛(wèi)生習慣、動作、語言、認知、情感與社會性等7個方面,分別針對照護7-12個月、13-24個月、25-36個月三個年齡段的嬰幼兒提出的目標、保育要點和指導建議進行案例式解讀。第四篇章托育機構保育組織與實施從大綱中對托育機構、托育機構負責人、托育機構保育人員、保育工作、管理制度以及機構家庭社區(qū)合作等方面的要求進行解讀說明。
劉金華,上海市人口早期發(fā)展協(xié)會副會長、嬰幼兒照護服務專委會會長
研究方向:嬰幼兒照護服務政策與行業(yè)管理、托育機構運營管理、家庭科學育兒指導等。
研究成果:曾負責國家衛(wèi)健委3歲以下嬰幼兒照護配套標準課題、中國計生協(xié)嬰幼兒照護社會監(jiān)督課題、上海市政府實事項目幼兒社區(qū)托管點標準制訂、上海市衛(wèi)健委科學育兒項目、北京市衛(wèi)健委普惠托育研究等國家級課題項目12項、市級課題項目28項、其他地方性重點課題項目15項。