在信息科技活動設計與實施過程中，實驗教學是落實課程目標的重要途徑與抓手。通過實驗教學，可以促進學生對學科知識的運用，加深對核心概念和科學原理的理解，提高學生運用信息科技的知識和技能解決問題的能力，培養(yǎng)學生善于思考、勤于動手、敢于創(chuàng)新、樂于合作的素養(yǎng)與品質。《信息科技實驗活動手冊 七年級》，根據《中小學實驗教學基本目錄（2023 年版）》編寫，圍繞互聯(lián)網與應用創(chuàng)新模塊，共設計了常規(guī)實驗 11 個、跨學科實驗 1 個。實驗手冊設計了豐富的探究活動，提供了配套資源與硬件清單，為學生提供自主學習和實踐的平臺，有助于提高學生分析和解決問題的能力，能更好地落實學生信息科技學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標。
方其桂，華東師范大學物理系碩士畢業(yè)，信息技術高級教師，出版了多套教材，如《輕松學做課件》叢書，人民郵電出版社；《中小學教師計算機應用實例教程》叢書，清華大學出版社；《信息技術》，科學出版社等。
第 1 單元? 互聯(lián)網及其影響
實驗 1 梳理互聯(lián)網成長歷程
——調查互聯(lián)網的發(fā)展及影響 ......................................................002
實驗 2? 調查中國互聯(lián)網發(fā)展大事件
——調查中國互聯(lián)網發(fā)展典型案例 ..............................................009
第 2 單元 互聯(lián)網基本原理與功能
實驗 3? 探究網頁內容呈現的奧秘
——互聯(lián)網應用中各種數據的組織 ..............................................017
實驗 4? 制作校園運動會邀請函
——網頁的編輯與發(fā)布 ..................................................................025
實驗 5? 網絡數據的傳輸之旅
——探究互聯(lián)網協(xié)議的原理 ..........................................................032
實驗 6? 設計與搭建實驗室網絡
——小型網絡的搭建與配置 ..........................................................038
第 3 單元? 互聯(lián)網創(chuàng)新應用
實驗 7? 提煉“互聯(lián)網 +”創(chuàng)新應用特點
——提煉“互聯(lián)網 +”創(chuàng)新應用特點 ...........................................047
實驗 8? 搭建家用 NAS 服務器
——體驗互聯(lián)網云存儲、云計算 ..................................................054
實驗 9? 使用 AI 軟件學吉他
——使用互聯(lián)網工具或資源開展數字化學習 ..............................062
第 4 單元? 互聯(lián)網安全
實驗 10? 設計安全的互聯(lián)網身份
——互聯(lián)網應用的基本安全防護措施 ........................................069
實驗 11? 加密傳輸信息和文件
——體驗數據加密 ........................................................................075
跨學科主題? 互聯(lián)智能設計
實驗 12? 展示校園文化藝術節(jié)
——“向世界介紹我的學�！眲�(chuàng)意項目設計與實現 ................082
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