"本書主要針對高職高專學生編寫，編寫過程中考慮高等職業(yè)教育特點和當前高職院校學生實際，注重高職數(shù)學和初等數(shù)學知識的銜接，適當補充初等數(shù)學相關(guān)知識，降低高等數(shù)學課程難度，刪減一些繁瑣的推理和證明，淡化數(shù)學知識的系統(tǒng)性和理論性，加大數(shù)學知識與生產(chǎn)實踐、與