本書共分為9章，內(nèi)容包括：緒論、概述、高校醫(yī)學生心理素質(zhì)特點研究、高校醫(yī)學生健康危險行為特點研究、高校醫(yī)學生心理素質(zhì)與健康危險行為關系研究、高校醫(yī)學生心理素質(zhì)教育訓練模式建構(gòu)研究等。