本教材在編寫上突破傳統(tǒng)禮儀教材慣用的寫作思路，理論部分體現(xiàn)“適度”“夠用”的原則，重點突出現(xiàn)代禮儀技能實訓(xùn)，突出項目活動的實用性，尤其是訓(xùn)練步驟和具體方法，具有很強的指導(dǎo)性。教材所用的“案例分析”及相應(yīng)的“討論題”可供師生共同分析討論問題，產(chǎn)生互動，使學(xué)生對理論知識進行消化和理解，知道如何應(yīng)用；實訓(xùn)項目設(shè)計科學(xué)得當(dāng)，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，學(xué)做結(jié)合，提高學(xué)生應(yīng)用禮儀各項技能的能力；課后的自測題“、”比一比練一練”為學(xué)生提供了鞏固理論知識、參與實踐、提高應(yīng)用能力的平臺，進一步提升學(xué)生對理論知識與實踐運用相結(jié)合的能力。最后，讓我們以先哲的話共勉：人無禮不生，事無禮不成，國無禮則不寧(荀子)。