本書以作者從事教師培訓工作的經(jīng)歷為主線，以大量真材實料詳盡描述和分析了作者親歷親為的多例教育事件和教育項目的策劃、實施以及評價反饋過程，著力刻畫了與教師培訓工作相關的多位真實人物的事跡百態(tài)。