本書針對師范專業(yè)學生的教學要求，較系統(tǒng)地介紹了教育思想史的性質(zhì)、特點；中外教育思想的發(fā)展軌跡；中外教育思想的特征；中外近代以來的教育思潮；古代以來中外著名教育家的生平與學說等。附有練習題以及延伸推薦閱讀書目等。
朱永新，蘇州大學教育學教授、博士生導師，中國新教育創(chuàng)設者，民進中央常務副主席，著有《朱永新教育作品》16卷。楊樹兵，教育學博士，研究員。著有教育學專著、論文10數(shù)（部）篇。兵
第一章導論第一節(jié)教育思想史的性質(zhì)與特點第二節(jié)教師為什么要學習教育思想史第三節(jié)教師如何學習教育思想史第二章中外教育思想的發(fā)展軌跡第一節(jié)中國教育思想的起源與發(fā)展第二節(jié)外國教育思想的產(chǎn)生與演變第三章中外教育思想的特征比較第一節(jié)重世俗與重神性第二節(jié)重道德與重功利第三節(jié)重政務與重自然第四節(jié)重和諧與重競爭第五節(jié)重整體與重個體第四章中外教育思想的理論基礎第一節(jié)人性理論第二節(jié)治亂學說第三節(jié)人才觀念第五章中國古代的教育思想第一節(jié)中國古代的教學論第二節(jié)中國古代的教師說第三節(jié)中國古代的讀書法第四節(jié)中國古代的德育論第五節(jié)中國古代
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