近些年大學英語教學改革從教學形式、教學組織、教學媒介等方面的改變向提升內涵質量轉變，在這一過程中，首都師范大學大學英語教研部也從課程設置、教材選用、教學范式、課程評價、教師隊伍建設等方面穩(wěn)步地進行教學改革。在本書中，教師們展現(xiàn)了他們在“語言學研究”、“文學研究”、“語言政策研究”、“教學理論研究”、“教學實踐研究”及“教師教育研究”等方面的研究成果。其中，有些成果已在教學實踐過程中取得了良好的效果，真正做到了教研相長。