本書在內容設計上以黨的二十大精神為向導，通過美術教育的方式，引導兒童樹立正確的自我認知和自信心。培養(yǎng)他們獨立思考、自主創(chuàng)作的能力，鼓勵他們嘗試表達自己獨特的觀點和情感。同時強調傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新結合。本書是延邊大學美術學院與延邊州教育學院電教館，在國家民委高等教育教學改革研究項目《互聯(lián)網+模式下民族地區(qū)高校藝術類課程中國文化基因的思政建設》(項目編號：ZL21088)課題共建時期的階段性實踐成果，共有九章，內容包含兒童美術的基礎知識，兒童美術的造型與構圖，點、線與基本圖形的應用，兒童美術繪畫靜物篇、植物篇、動物篇、人物篇、交通工具篇、建筑篇和風景篇。