本教材以案例為依托,以促進工學結合及實施教、學、做一體的教學模式,培養(yǎng)學生的老年活動策劃與組織的實操能力為目標進行編寫。本書將老年和活動策劃融為一體,采用項目管理方法構建本書的框架體系,引用大量活動案例來闡釋如何進行老年活動策劃與組織,力求使本書具有開拓性、系統(tǒng)性和應用性。本書分為上篇和下篇兩大部分,上篇從認識老年人、認識老年人活動、了解老年人活動策劃與組織三個項目進行理論闡述。下篇根據活動的形式,將老年人活動分為六類,即老年人學習類活動、老年人競賽類活動、老年人觀賞類活動、老年人展示類活動、老年人茶話會類活動、老年人外出類活動。
本教材在編寫設計上體現(xiàn)如下特點,首先強調以就業(yè)為導向、以能力為本位、以崗位需求為標準的原則,符合中職層次的實際教學需求;其次規(guī)范教材結構體系設計,使內容順序與詳略重點的安排更加科學合理,符合中職學生的思維發(fā)展規(guī)律;*后按照技能型、服務型高素質護理專業(yè)勞動者的培養(yǎng)目標,欄目設計豐富多樣,體現(xiàn)以學生為中心的思想。
隨著我國人口老齡化進程的不斷加快,老年人群體規(guī)模持續(xù)擴大,如何豐富老年人的精神文化生活、提升其晚年生活質量已成為全社會關注的焦點。本書正是在這一背景下應運而生,旨在為社區(qū)工作者、養(yǎng)老機構從業(yè)人員、志愿者以及關心老年事業(yè)的社會各界人士,提供一套系統(tǒng)、實用的老年人活動策劃與組織指南。本書基于編者多年從事老年人活動策劃領域的實踐經驗,結合國內外先進的老年人活動理論,從老年人的身心特點出發(fā),詳細闡述了適合老年人開展的各類活動的設計原則、組織方法和實施技巧。全書內容涵蓋文化娛樂、健康養(yǎng)生、社交互動、志愿服務等多種活動類型,既包含日常興趣小組的組織,也包括傳統(tǒng)節(jié)慶活動的策劃,力求滿足不同層次老年人群體的多樣化活動需求。在編寫過程中,我們特別注重以下幾個方面。一是強調活動的適老性,所有活動設計都以老年人的身體條件和心理特征為基礎;二是強化活動的可操作性,配以詳細的活動流程、物資準備和注意事項;三是突出活動的創(chuàng)新性,引入當代老年人感興趣的主題和形式;四是保障活動的安全性,注重活動過程中的風險防控與應急預案的制訂。本書既可作為老年服務相關專業(yè)的教材,也可作為社區(qū)和養(yǎng)老機構策劃與開展老年人活動的參考手冊。我們希望通過本書的出版,推動更多優(yōu)質老年人活動的開展,讓老年人都能享有豐富多彩、有尊嚴、有質量的晚年生活。由于編者水平有限,書中難免存在不足之處,懇請廣大讀者批評指正。
陳玲麗,重慶大學碩士研究生畢業(yè),高級健康管理師,養(yǎng)老護理員考評員,現(xiàn)任安順市民族中等職業(yè)學校老年人服務與管理市級優(yōu)秀教學團隊負責人,市級課題主持人。主要從事老年人服務與管理專業(yè)相關教學科研工作,并帶領教學團隊以及學生參加各項技能大賽,獲省級二等獎2項,省級三等獎2項,市級一等獎1項,市級二等獎1項,市級三等獎1項。
項目一認識老年人活動/1任務一了解和掌握開展老年人活動的社會背景及指導依據/1任務二學習老年人活動的相關理論/5任務三學會運用老年人活動的相關概念/10任務四掌握老年人活動分類溝通技巧及開展技巧/16項目二了解老年人活動策劃與組織/23任務一了解老年人活動策劃的基本概念/23任務二運用老年人活動策劃的方法和程序/29任務三學會老年人活動策劃書及相關內容的制作/35任務四做好老年人活動策劃與組織的現(xiàn)場管理/40任務五對老年人活動策劃的評價/46項目三策劃組織老年人學習類活動/51任務一老年人學習類活動策劃組織概述/51任務二掌握文化知識類學習活動/55任務三掌握體育健身類學習活動/58項目四策劃組織老年人競賽類活動/61任務一老年人競賽類活動策劃組織概述/61任務二掌握棋牌類競賽活動/71任務三掌握體育類競賽活動/74任務四掌握文藝類競賽活動/79項目五策劃組織老年人觀賞類活動/83任務一老年人觀賞類活動策劃組織概述/83任務二掌握現(xiàn)場觀賞類活動/88任務三掌握非現(xiàn)場觀賞類活動/91項目六策劃組織老年人展示類活動/94任務一老年人展示類活動策劃組織概述/94任務二掌握物品展示類活動/97任務三掌握表演展示類活動/99項目七策劃組織老年人茶話會類活動/103任務一老年人茶話會類活動策劃與組織概述/103任務二掌握征求調查類茶話會活動/109任務三掌握回顧總結類茶話會活動/112任務四掌握學習交流類茶話會活動/115項目八策劃組織老年人外出類活動/118任務一老年人外出類活動策劃組織概述/118任務二掌握短途類外出活動/125任務三掌握長途類外出活動/129