緒論／001　　第一節(jié)　選題背景／001　　第二節(jié)　研究問題及研究意義／007　　第三節(jié)　研究設計／010第一章　從傳統(tǒng)離職模型到微觀政治理論／033　　第一節(jié)　理論基礎／033　　第二節(jié)　教師離職實證文獻綜述／066　　第三節(jié)　研究缺失與創(chuàng)新／078第二章　民辦學校教師發(fā)展與離職現(xiàn)狀分析／083　　第一節(jié)　民辦學校教師離職意愿的描述性統(tǒng)計／083　　第二節(jié)　教師工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展情況／084　　第三節(jié)　群體差異分析／088　　第四節(jié)　本章小結／096第三章　民辦學校教師離職的微觀政治環(huán)境分析／099　　第一節(jié)　民辦學校治理策略變化與教師組織政治感知分析／100　　第二節(jié)　學校治理策略變化對教師組織政治感知影響的量化分析／104　　第三節(jié)　微觀政治視角下學校治理策略變化與教師組織政治感知／114　　第四節(jié)　本章小結／138第四章　民辦學校教師離職意愿的中介因素分析／143　　第一節(jié)　組織政治感知、工作條件因素與教師組織承諾／143　　第二節(jié)　教師組織政治感知對工作條件因素和組織承諾的量化分析／145　　第三節(jié)　本章小結／156第五章　民辦學校教師離職意愿的多種路徑分析／160　　第一節(jié)　教師離職意愿的鏈式中介因素分析／160　　第二節(jié)　教師組織承諾對工作滿意度和離職意愿的影響／162　　第三節(jié)　組織政治感知通過中介因素對離職意愿的影響／171　　第四節(jié)　本章小結／175第六章　結論和展望／179　　第一節(jié)　研究發(fā)現(xiàn)和結論／179　　第二節(jié)　研究創(chuàng)新和貢獻／183　　第三節(jié)　研究啟示與政策建議／187　　第四節(jié)　研究不足及未來研究方向／190附錄／193　　附錄一　我國民辦學校教師工作環(huán)境調查問卷校長問卷／193　　附錄二　我國民辦學校教師工作環(huán)境調查問卷教師問卷／201　　附錄三　問卷預調研信效度／208參考文獻／220后記以教育之名，赴山海之約／255