現(xiàn)代大學(xué)是一個復(fù)雜組織，其運(yùn)行的背后蘊(yùn)藏著深層的邏輯。本書嘗試從知識場域的視角分析現(xiàn)代大學(xué)的運(yùn)行邏輯。本書將布迪厄的場域理論和福柯的規(guī)訓(xùn)理論結(jié)合起來分析現(xiàn)代大學(xué)運(yùn)行邏輯的具體問題，既具有一定的理論構(gòu)建性，又具有對現(xiàn)實(shí)問題的關(guān)照。因而，既可能對該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究具有一定的啟發(fā)，也可能對大學(xué)治理的改革實(shí)踐具有一定的啟示。本書的讀者對象主要是：高等教育主管部門及政策制定者、大學(xué)各級管理人員、從事高等教育研究的學(xué)者和研究生、大學(xué)教師和大學(xué)生以及關(guān)注大學(xué)發(fā)展的社會人士等。