生活活動(dòng)是幼兒園一日生活的重要組成部分，既承擔(dān)保育功能，又具有教育價(jià)值。讓教育自然地融入生活，追求幼兒園教育的自然與無(wú)痕，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與生活的一體化是開(kāi)展幼兒園生活教育研修的核心價(jià)值追求。本書(shū)努力呈現(xiàn)教師在研修過(guò)程中從走近生活到走進(jìn)生活的真實(shí)歷程，分享關(guān)心關(guān)注幼兒生活的獨(dú)特價(jià)值、智慧捕捉一日生活的尋常時(shí)刻、積極構(gòu)建溫暖的情感共同體的生動(dòng)研修之路。
本書(shū)系學(xué)前教育教研實(shí)踐創(chuàng)新叢書(shū)之一，力求全方位闡釋幼兒園生活活動(dòng)研修的方方面面，既有對(duì)研修價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，又有對(duì)典型問(wèn)題的揭示，并在此基礎(chǔ)上，從更迭研修內(nèi)容、探尋研修策略、建構(gòu)研修機(jī)制幾個(gè)方面呈現(xiàn)幼兒園生活活動(dòng)研修的具體實(shí)施。具體而言，第一章探討了幼兒園生活活動(dòng)在培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展中的獨(dú)特價(jià)值；第二章深入剖析當(dāng)前幼兒園生活活動(dòng)的典型問(wèn)題、教師面臨的困境和挑戰(zhàn)；第三章以寓教育于一日生活理念為指導(dǎo)，提出了生活活動(dòng)研修的四大視角；第四章從觀念和實(shí)踐兩個(gè)層面入手，梳理了生活活動(dòng)的研修策略；第五章則從研修共同體構(gòu)建、研修文化形成、研修機(jī)制建構(gòu)入手，闡釋了生活活動(dòng)研修的支持體系。
本書(shū)有研究、有理論、有思考、有策略、有案例、有建議，貼近一線幼兒教師的保教實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)需求，具有較強(qiáng)的借鑒價(jià)值，不僅有助于學(xué)前教育工作者更好地理解幼兒園生活活動(dòng)研修的重要意義，而且能幫助教師更科學(xué)、有效實(shí)施幼兒園生活活動(dòng)，助力幼兒的健康全面發(fā)展。

本書(shū)特色
?回歸教育基本問(wèn)題：生活活動(dòng)是幼兒園中最自然、最本真、最真實(shí)的教育活動(dòng)，本書(shū)聚焦生活活動(dòng)，全方位地闡釋了幼兒園生活活動(dòng)的方方面面，有理論闡釋、有問(wèn)題剖析、有策略指導(dǎo)。
?回應(yīng)政策文件精神：不僅僅就生活活動(dòng)談生活活動(dòng)，而是圍繞《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》中的新要求新提法新指向，強(qiáng)化過(guò)程質(zhì)量的監(jiān)控、幼兒全面和諧發(fā)展，以此為出發(fā)點(diǎn)指導(dǎo)全書(shū)。
?回答教師實(shí)踐需求：從觀念、實(shí)踐兩個(gè)層面出發(fā)，分析觀念層面不夠重視、過(guò)度放大兩個(gè)極端，提煉實(shí)踐層面高控、放任、刻板三類典型問(wèn)題，真正幫助教師厘清困惑和難點(diǎn)，明確改進(jìn)提升思路。