本專著首先對職業(yè)教育國際化發(fā)展內(nèi)涵、實(shí)踐形式、發(fā)展歷程、動因等基本問題進(jìn)行了梳理，對我國職業(yè)教育國際化發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢進(jìn)行了分析，在國內(nèi)外比較研究的基礎(chǔ)上，提出了職業(yè)教育國際化高質(zhì)量發(fā)展路徑、創(chuàng)新模式、國際化品牌研究，并基于湖南樣本，總結(jié)了職業(yè)教育國際化服務(wù)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究。本書依托全國雙高校長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院外籍人員培訓(xùn)、境外辦學(xué)、援外教育等國際化項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)證研究，旨在全面、深入地探討職業(yè)教育國際化發(fā)展相關(guān)問題，為推動我國職業(yè)教育現(xiàn)代化提供有力的理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。


本書共分為八章。第一章職業(yè)職業(yè)教育國際化概述，梳理了職業(yè)教育國際化內(nèi)涵、實(shí)踐形式、發(fā)展歷程及發(fā)展動因等基本理論問題；第二章職業(yè)教育國際化發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，包含了西方職業(yè)教育國際化發(fā)展先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)借鑒、我國職業(yè)教育國際化發(fā)展中現(xiàn)存問題及未來發(fā)展趨勢；第三章職業(yè)教育國際化內(nèi)涵發(fā)展因子研究對職業(yè)教育國際化發(fā)展理念與機(jī)制、國際化師資隊伍建設(shè)、國際化課程體系、國際化教學(xué)資源、國際化技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系等影響因子進(jìn)行了專門論述；第四章職業(yè)教育國際化高質(zhì)量發(fā)展路徑研究 對職業(yè)教育國際化高質(zhì)量發(fā)展的意蘊(yùn)內(nèi)涵、關(guān)鍵表征、現(xiàn)存問題、高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施路徑進(jìn)行了專門研究；第五章職業(yè)教育國際化創(chuàng)新發(fā)展研究 從職業(yè)教育國際化發(fā)展創(chuàng)新模式和技術(shù)賦能兩方面做出了深入探討；第六章職業(yè)教育國際化品牌發(fā)展研究 對具有較高水平的職業(yè)教育國際化水平學(xué)校、國際影響力研究、國際化品牌發(fā)展以及魯班工坊案例進(jìn)行了研究；第七章職業(yè)教育國際化服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究湖南樣本視角，從湖南職業(yè)教育國際化發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，提出應(yīng)對策略及實(shí)施路徑，總結(jié)了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的湖南實(shí)踐樣本；第八章職業(yè)教育國際化發(fā)展個案研究以雙高校長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 從學(xué)院國際化發(fā)展總體思路、國際化發(fā)展實(shí)踐探索、國際化建設(shè)典型經(jīng)驗(yàn)與成效、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)認(rèn)定（建設(shè)）國際化項(xiàng)目情況介紹了具體情況。


本書適合外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、職業(yè)教育國際化研究及科研人員閱讀參考。