2017年，教育B提出了新工科教育理念。本書就是在相關(guān)課程新工科教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫而成的。
近年來，隨著國家全面實(shí)施中國制造2025計(jì)劃,航空裝備制造業(yè)獲得了跨越式發(fā)展。比如，中國商用飛機(jī)有限責(zé)任公司(簡稱中國商飛)研發(fā)的C919大飛機(jī)，機(jī)身包含上百萬個(gè)零部件，帶動(dòng)了大量新材料的研發(fā)和應(yīng)用。為適應(yīng)航空制造業(yè)蓬勃發(fā)展的勢頭，高校教材亟需按照新工科教育理念進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。因此，本書在原有內(nèi)部講義航空材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行了多項(xiàng)優(yōu)化，主要包括：
1.補(bǔ)充了材料改性內(nèi)容
航空材料具有種類多、品種和規(guī)格繁雜的特點(diǎn)。在許多情況下，航空材料的用量還比較小，甚至達(dá)不到批量生產(chǎn)的要求，對現(xiàn)有材料做改性處理來滿足航空裝備使用要求，則是一種高效的解決途徑。因此，材料改性技術(shù)在當(dāng)前的航空企業(yè)中得到了廣泛應(yīng)用。針對航空制造業(yè)的發(fā)展需求，本書補(bǔ)充了一些材料改性內(nèi)容，包括高分子材料和陶瓷材料的改性技術(shù)；同時(shí)更新完善了金屬材料改性處理熱處理的知識體系。
2.增加了交叉學(xué)科內(nèi)容
計(jì)算機(jī)技術(shù)和人工智能等新技術(shù)的發(fā)展，對航空材料與改性技術(shù)產(chǎn)生了巨大的促進(jìn)作用。本書部分章節(jié)專門介紹了一些有實(shí)用價(jià)值的交叉學(xué)科內(nèi)容，比如2.8節(jié)計(jì)算機(jī)技術(shù)在熱處理中的應(yīng)用和7.7節(jié)計(jì)算機(jī)技術(shù)在復(fù)合材料中的應(yīng)用等。
3.更新了法律法規(guī)內(nèi)容
本書涉及的國家標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，均采用國家市場監(jiān)督管理總局和國家標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)發(fā)布的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)。這些內(nèi)容可潛移默化地幫助學(xué)生建立起法律意識，實(shí)現(xiàn)課程思政潤物細(xì)無聲之效果。
本書編寫分工如下：緒論和第2章由趙新編寫，第1章由張夢雯編寫，第3章3.1～3.6節(jié)由劉長紅編寫，第3章3.7節(jié)和第4章由陳占興編寫，第5章由關(guān)莉編寫，第6章由邢秋瑋編寫，第7章由王旭磊編寫。全書由趙新?lián)�任主編，�?fù)責(zé)統(tǒng)稿定稿。郭曉琴教授審閱了本書，并提出寶貴意見和建議，在此表示感謝。
限于水平，本書難免有不足之處，懇請讀者指正。
編者
2025年3月