朱迪思·阿斯頓(Judith Aston)在運(yùn)動(dòng)科學(xué)與人體動(dòng)力學(xué)領(lǐng)域是國(guó)際公認(rèn)的先驅(qū)。她創(chuàng)造性地提出了阿斯頓動(dòng)力學(xué)(Aston Kinetics)體系,徹底改變了人們對(duì)人體運(yùn)動(dòng)、人體姿勢(shì)和人體工程學(xué)的理解。阿斯頓動(dòng)力學(xué)是一套融合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、手法治療、健身及人體工程學(xué)的完整體系,其核心理念是將每個(gè)人的身體視為獨(dú)特的存在,教學(xué)與治療不是為了強(qiáng)迫身體達(dá)到物理學(xué)中的對(duì)稱(chēng),而是為了識(shí)別身體與生俱來(lái)的自然不對(duì)稱(chēng)性,并指導(dǎo)人們有效運(yùn)用這些特質(zhì),幫助身體獲得整合。
本書(shū)為阿斯頓動(dòng)力學(xué)體系的奠基之作,系統(tǒng)闡述了該體系的核心顛覆傳統(tǒng)的人體測(cè)量與評(píng)估技法,該技法旨在幫助人們培養(yǎng)系統(tǒng)的觀察身體(包括靜態(tài)的和動(dòng)態(tài)的)的能力,深入理解身體各部位之間的相互影響。例如,腳踝旋前的發(fā)生絕不會(huì)脫離于膝關(guān)節(jié)或骨盆。又如,任何過(guò)度屈曲脊柱的動(dòng)作都會(huì)對(duì)腿部的位置和緊張程度產(chǎn)生影響。
本書(shū)提供了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以幫助你逐步掌握相關(guān)技能。書(shū)中配有300多幅插圖,方便你臨摹人體輪廓圖,以強(qiáng)化體態(tài)評(píng)估的學(xué)習(xí)效果。60多年來(lái),阿斯頓持續(xù)向全球?qū)I(yè)人士傳授其體態(tài)評(píng)估與管理方法,本書(shū)便是她智慧的結(jié)晶。本書(shū)既能讓無(wú)法參加阿斯頓課程的人們獲益,也可作為工作坊學(xué)員的珍貴參考資料與知識(shí)更新來(lái)源。
★體態(tài)科學(xué)領(lǐng)域的里程碑之作
★國(guó)際人體動(dòng)力學(xué)大師,60年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)巨獻(xiàn)
★現(xiàn)代軀體療法開(kāi)創(chuàng)者 摩謝·費(fèi)登奎斯,解剖列車(chē)創(chuàng)始人 托馬斯·邁爾斯,
人體解剖學(xué)專(zhuān)家 李哲 強(qiáng)烈推薦
★7大核心原理,300多張照片,60多項(xiàng)階梯式練習(xí)
★快速掌握體態(tài)評(píng)估的實(shí)踐精要,重塑評(píng)估邏輯鏈!
以動(dòng)態(tài)平衡重塑人體功能之基
作為深耕功能訓(xùn)練領(lǐng)域多年的從業(yè)者,我深知體態(tài)評(píng)估是運(yùn)動(dòng)康復(fù)與人體功能優(yōu)化的基石。從古希臘時(shí)期對(duì)人體對(duì)稱(chēng)美的追求,到現(xiàn)代生物力學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)鏈的解析,體態(tài)評(píng)估的演變始終與人類(lèi)對(duì)自身認(rèn)知的深化息息相關(guān)。然而,傳統(tǒng)評(píng)估方法常常難以打破靜態(tài)對(duì)稱(chēng)的桎梏,忽視了個(gè)體差異以及動(dòng)態(tài)代償?shù)膹?fù)雜性。朱迪思·阿斯頓的《阿斯頓體態(tài)評(píng)估》一書(shū),正是打破這一桎梏的里程碑之作,為體態(tài)科學(xué)開(kāi)辟了全新的范式。
體態(tài)評(píng)估:從表象到本質(zhì)的革命
阿斯頓的成就源于她對(duì)人體的深刻洞察。早年師從結(jié)構(gòu)整合法創(chuàng)始人艾達(dá)·羅爾夫博士的經(jīng)歷,讓她意識(shí)到傳統(tǒng)體態(tài)評(píng)估方法的不足過(guò)度依賴(lài)二維平面的標(biāo)準(zhǔn)鉛垂線(xiàn),卻忽略了人體在重力場(chǎng)中動(dòng)態(tài)適應(yīng)的本質(zhì)。本書(shū)提出的阿斯頓范式顛覆了傳統(tǒng)方法,將體態(tài)視為結(jié)構(gòu)與功能、遺傳與代償、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的復(fù)雜統(tǒng)一體。通過(guò)對(duì)三維空間下的偏移、傾斜和旋轉(zhuǎn)的分析,結(jié)合身體各部位的維度(長(zhǎng)度、深度、寬度)與肌張力,阿斯頓構(gòu)建了一套更貼近真實(shí)人體的評(píng)估體系。 書(shū)中強(qiáng)調(diào)的動(dòng)態(tài)中立范圍尤為精妙。它摒棄了單一中線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn),允許身體在微小角度內(nèi)自然擺動(dòng),從而協(xié)調(diào)重力與地面反作用力的相互作用。這一理論不僅與生物力學(xué)研究中的最優(yōu)控制理論(Latash,2012)相契合,而且得到神經(jīng)肌肉科學(xué)領(lǐng)域研究的支持。研究表明,人體通過(guò)動(dòng)態(tài)調(diào)整肌張力分布可以實(shí)現(xiàn)能耗最小化(Srinivasan & Ruina,2006)。
循證與實(shí)踐:從理論到臨床的橋梁
阿斯頓的貢獻(xiàn)不僅在于理論創(chuàng)新,更在于其理論的臨床實(shí)用性。書(shū)中收錄的數(shù)百?gòu)堅(jiān)u估示意圖和標(biāo)記方法,將抽象的體態(tài)評(píng)估方法轉(zhuǎn)化為可視化的操作指南。例如,先通過(guò)球體組合圖快速定位身體各部位的中心,再結(jié)合鉛垂線(xiàn)分析承重分布,這一方法已被多項(xiàng)研究證實(shí)能顯著提升評(píng)估效率(邁爾斯,2014)。此外,阿斯頓對(duì)不對(duì)稱(chēng)性的詮釋對(duì)我們極具啟發(fā)性。她指出,生理性不對(duì)稱(chēng)(如器官分布不對(duì)稱(chēng)、存在優(yōu)勢(shì)側(cè))是功能優(yōu)化的必然結(jié)果,而病性不對(duì)稱(chēng)(如損傷后的代償造成的不對(duì)稱(chēng))則需通過(guò)系統(tǒng)干預(yù)矯正。這一觀點(diǎn)與《運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)期刊》(Journal of Sports Medicine)近年倡導(dǎo)的個(gè)體化生物力學(xué)適配的理念高度一致(McGill,2020)。
每個(gè)人都是自己的體態(tài)專(zhuān)家
本書(shū)的終極意義在于為讀者賦能。阿斯頓通過(guò)大量案例分析證明,體態(tài)問(wèn)題并非無(wú)法逆轉(zhuǎn)。無(wú)論是出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的運(yùn)動(dòng)員、久坐辦公的上班族,還是術(shù)后康復(fù)人群,均可通過(guò)精準(zhǔn)評(píng)估找到代償鏈的源頭。書(shū)中強(qiáng)調(diào)的自我觀察技能,如利用照片分析承重模式,感知肌筋膜緊張區(qū)域,可以讓讀者逐步掌握與身體對(duì)話(huà)的能力。正如神經(jīng)科學(xué)家安東尼奧·達(dá)馬西奧(Antonio Damasio)所言,身體是意識(shí)的畫(huà)布,唯有理解體態(tài)的語(yǔ)言,方能實(shí)現(xiàn)身心的真正自由。
一場(chǎng)靜默的人體革命
《阿斯頓體態(tài)評(píng)估》不僅是一本專(zhuān)業(yè)手冊(cè),更是一份喚醒身體覺(jué)知的宣言。它提醒我們,人體并非簡(jiǎn)單的機(jī)械系統(tǒng),而是重力環(huán)境與生命活動(dòng)持續(xù)相互作用的動(dòng)態(tài)平衡體。在運(yùn)動(dòng)科學(xué)日益追求數(shù)據(jù)化的今天,阿斯頓以人文關(guān)懷與科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并重的方式,重新定義了體態(tài)評(píng)估的價(jià)值它不是對(duì)錯(cuò)誤的審判,而是對(duì)可能的探索。
愿每一位讀者在本書(shū)的指導(dǎo)下,成為自身健康的首席專(zhuān)家,在動(dòng)態(tài)平衡中書(shū)寫(xiě)生命的優(yōu)雅篇章。
李哲
李哲功能訓(xùn)練 中心
參考文獻(xiàn)
邁爾斯 T W. 解剖列車(chē):手法與運(yùn)動(dòng)治療的肌筋膜經(jīng)線(xiàn):第4版[M]. 關(guān)玲,譯. 北京: 北京科學(xué)技術(shù)出版社, 2023.
LATASH M L. Fundamentals of motor control[M]. New York (NY): Academic Press, 2012.
MCGILL S. Ultimate back fitness and performance[M]. Ontario: Backfitpro Inc, 2020.
SRINIVASAN M, RUINA A. Computer optimization of a minimal biped model discovers walking and running[J]. Nature, 2006, 439(7072): 72-75.
朱迪思阿斯頓(Judith Aston)
運(yùn)動(dòng)科學(xué)與人體動(dòng)力學(xué)領(lǐng)域是國(guó)際公認(rèn)的先驅(qū);
60年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的鼻祖級(jí)導(dǎo)師;
眾多知名物理治療、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、按摩、普拉提老師都曾師從于她;
她創(chuàng)造性地提出了阿斯頓動(dòng)力學(xué)(Aston Kinetics)體系,徹底改變了人們對(duì)人體運(yùn)動(dòng)、人體姿勢(shì)和人體工程學(xué)的理解。阿斯頓動(dòng)力學(xué)是一套融合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、手法治療、健身及人體工程學(xué)的教育體系,其核心理念是將每個(gè)人的身體視為獨(dú)特的存在,幫助身體獲得整合。
60多年來(lái),阿斯頓持續(xù)向全球?qū)I(yè)人士傳授其體態(tài)評(píng)估與管理方法,本書(shū)便是她智慧的結(jié)晶。本書(shū)既能讓無(wú)法參加阿斯頓課程的人們獲益,也可作為工作坊學(xué)員的珍貴參考資料與知識(shí)更新來(lái)源。
【專(zhuān)業(yè)頭銜與榮譽(yù)】
- 國(guó)際身體運(yùn)動(dòng)教育與治療協(xié)會(huì)(ISMETA)注冊(cè)身體運(yùn)動(dòng)教育師及治療師
- 國(guó)際身體療法專(zhuān)業(yè)學(xué)院(IPSB)顧問(wèn)委員會(huì)創(chuàng)始成員
- 獲美國(guó)人本主義心理學(xué)會(huì)授予的身體療法先驅(qū)稱(chēng)號(hào)
- 獲美國(guó)老齡管理局健康促進(jìn)最佳實(shí)踐獎(jiǎng)
- 獲美國(guó)按摩治療協(xié)會(huì)總統(tǒng)杰出服務(wù)獎(jiǎng)
- 獲世界按摩聯(lián)合會(huì)終身成就獎(jiǎng)
<中文版推薦序>
<推薦序1>
<推薦序2>
第1章 緒論
開(kāi)端和影響
觀察力測(cè)試
體態(tài)觀察
評(píng)估語(yǔ)示例
本書(shū)的作用
如何使用本書(shū)?
學(xué)習(xí)前測(cè)
第2章 排列和幾何形狀
概述
常見(jiàn)的身體排列模式
3種基本平面
觀察圖形
判斷幾何中心
位置
總結(jié)
第3章 從側(cè)視圖看排列移位
人體的9個(gè)部位
人體側(cè)面的體表標(biāo)志
畫(huà)出身體各部位
在球體組合圖上做標(biāo)記
觀察身體各部位的位置關(guān)系
將標(biāo)記從照片轉(zhuǎn)移到人體圖
人體側(cè)面的鉛垂線(xiàn)
將各種標(biāo)記組合起來(lái)
直接在人體圖上做標(biāo)記
第4章 從正視圖看排列移位
各部位的中心及位置關(guān)系
冠狀面左右方向上的位置標(biāo)記
在正視圖中用鉛垂線(xiàn)將身體分為左右兩部分
身體中線(xiàn)
足部的承重標(biāo)記
第5章 從4種視角觀察排列和傾斜
人體正面的體表標(biāo)志
在正視圖中用線(xiàn)連接體表標(biāo)志以觀察身體的傾斜度
人體背面的體表標(biāo)志
在后視圖中用線(xiàn)連接體表標(biāo)志以觀察身體的傾斜度
將傾斜度、偏移和承重的標(biāo)記組合起來(lái)
在側(cè)視圖中標(biāo)出傾斜情況
在側(cè)視圖中標(biāo)出骨盆的傾斜和偏移情況
骨盆傾斜度的標(biāo)記方法
利用鉛垂線(xiàn)標(biāo)記骨盆的位置和傾斜度
不同的傾斜度和位置
觀察兩側(cè)骨盆的傾斜度
第6章 觀察身體的旋轉(zhuǎn)
旋轉(zhuǎn)的標(biāo)記方法1
冠狀面上的旋轉(zhuǎn)
標(biāo)記下肢的旋轉(zhuǎn)
反向旋轉(zhuǎn)
旋轉(zhuǎn)的標(biāo)記方法2
描述雙腿的位置和旋轉(zhuǎn)
手臂的排列模式
組合排列模式的標(biāo)記方法
四肢的排列模式
第7章 身體軌跡的組合
標(biāo)記方法
觀察、選擇視覺(jué)評(píng)估信息并按重要性排序
選擇主要身體軌跡
標(biāo)記上肢的排列模式
標(biāo)記的組合
階段性測(cè)試
第8章 阿斯頓理論和概念:第一部分
概述
原理1:阿斯頓使用鉛垂線(xiàn)的方式
原理2:阿斯頓中立原則
原理3:中立范圍
第9章 阿斯頓理論和概念:第二部分
原理4:維度的整體性
原理 5:不對(duì)稱(chēng)性
第10章 阿斯頓理論和概念:第三部分
原理6:重力和地面反作用力
原理7:肌張力、關(guān)節(jié)活動(dòng)度及僵硬模式與排列和維度的關(guān)系
第11章 在實(shí)踐中提升觀察技能
阿斯頓觀察技能的作用
不同站姿透露的信息
照片和視頻的作用
治療順序
學(xué)習(xí)回顧
與患者溝通
測(cè)試你的觀察技能
知識(shí)和技能的應(yīng)用
學(xué)習(xí)后測(cè)
治療前后的比較
阿斯頓人體作圖法
寫(xiě)在后面
致謝